Рисование в 1-й младшей группе на тему "Солнечные лучики".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД по рисованию в 1-й младшей группе на тему "Солнечные лучики".

Цель: познакомить с карандашами, бумагой.

Задачи: 

- формировать умение правильно держать карандаш (не напрягая мышц и не сжимая крепко пальцы);

- различать  разные цвета и выделять желтый цвет;

- группировать предметы по цвету;

-  проводить прямые линии;

- развивать желание рисовать;

-  прививать бережное отношение к материалам.

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие.

Материалы: наборы карандашей, цветная бумага, альбомные листы.

Предварительная работа: игры детей на классификацию цветов, нахождение их в интерьере.

Ход:
1. Организационный момент.

Воспитатель:
- Ребята, какая погода сегодня? (Ответы детей.)
- Куда спряталось солнышко? (Ответы детей.)
- Наверное,  наше солнышко еще не проснулось (воспитатель показывает картинку с изображением солнышка с закрытыми глазами без лучей).

Давайте подумаем, что нужно сделать, чтобы солнышко проснулось и открыло глаза?
Предполагаемые варианты ответов детей (разбудить, нарисовать лучики и т.п.)
Воспитатель:

- Правильно, его надо разбудить. А давайте вспомним, что ещё есть у солнышка? (Ответы детей.)
Воспитатель:

- Молодцы! Догадались. А какого цвета солнышко? (Ответы детей.)
Воспитатель:

- А зачем нам нужно солнышко, разве без него нам скучно? Да!
Воспитатель:

- Да, солнышко нас согревает своими лучиками, будит нас по утрам и зовет гулять. Ребята, а кто ещё радуется солнышку? (Ответы детей.)

Правильно, давайте попробуем наше солнышко разбудить.

2. Знакомство с карандашами и бумагой.
Воспитатель:

- Посмотрите, какие разноцветные красивые коробочки лежат на столе.
- Что в них лежит? (Ответы детей.)
- Правильно - в коробках разноцветные карандаши.
- Это наши помощники, которые помогут нам сегодня разбудить солнышко. Но только на чём же мы будем рисовать?
- Есть ли на столе такой предмет, на котором можно рисовать? (Ответы детей.)
- Для рисования нужна бумага. Посмотрите, она тоже бывает разноцветной. Какого цвета бумага? (Ответы детей.)
- Давайте поиграем в игру "Найди домик для карандаша".
Воспитатель просит подобрать "домики" для цветных карандашей - разложить карандаши на бумагу того же цвета.

Физкульминутка:

- Давайте сделаем зарядку:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки,

Ооочень рады солнышку! (дети повторяют движения за воспитателем  и соответственно словам стихотворения).

- А теперь порисуем. Для рисунка мы выберем бумагу белого цвета. Да и карандаши нам понадобятся не все. Какого цвета солнышко? (Ответы детей.)
- Возьмите карандаш жёлтого цвета.
- Посмотрите, у меня на бумаге уже нарисован круг жёлтого цвета. Это - солнышко, но оно ещё спит. Давайте разбудим его - нарисуем лучики. Но чтобы нарисовать лучики, карандаш надо держать правильно. (Воспитатель показывает,  как правильно нужно держать  карандаш.)

Далее дети самостоятельно рисуют лучики.

3. Заключительная часть.
Воспитатель:

- Сколько солнышек собралось у нас в группе! Их яркий свет добавил нам радостного настроения.
- Но не нужно забывать про наших помощников - карандашей. Карандаши нельзя бросать, нужно складывать их в коробочку или ставить в стаканчики.