Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста Тема: Снеговик
план-конспект занятия по рисованию на тему

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

детей дошкольного возраста

Тема: Снеговик

Задачи: Продолжать учить детей рисовать предмет, состоящий из нескольких кругов;

учить передавать характерные признаки, располагать фигуру в центре листа;

продолжать учить детей пользоваться аккуратно кистью и красками;     воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес.

          Материал: Снеговик (игрушка); аудиозапись песенка про снеговика;

лист тонированной бумаги для каждого ребенка; гуашь (белого, черного, оранжевого) цвета; бумажные салфетки

Ход нод

Воспитатель: Дети,  какое время года сейчас (зима).  Давайте вспомним с вами, что мы делаем зимой, какие зимние развлечения у вас на улице?

Дети: катаемся на санках, коньках, на лыжах, играем в снежки, лепим снеговиков. Сегодня к  вам в гости пришел снеговик.

Я веселый снеговик,

К снегу, холоду привык

Нос - морковкой,

Рот-сучок.

Поиграй со мной дружок.

Какой - то он грустный. (Воспитатель обращается к снеговику и спрашивает, что случилось?)

 Снеговик пожаловался, что у него нет друзей. Ребята давайте поможем.  Кто хочет помочь и нарисовать снеговика. Какие вы дружные ребята все рады помочь Давайте рассмотрим снеговика.  Снеговик слепили из… (снега).

У него голова и туловище какой формы? (круглой формы).

Нос, какой формы, а цвета?  – (треугольной,  оранжевой как морковка).

Глаза как угольки нарисуем черные маленькие кружочки.

 А на голове у него? (ведро). Нарисуем прямоугольник.

 Давайте с вами  поиграем. Как будто мы лепим снеговика. Сначала сделаем большой ком, (Дети имитируют движения) ставим его на землю, затем катаем поменьше и ставим на большой ком. Нос морковка, рот подковка и ведро на голове.

Воспитатель: Мы слепили снежный ком,

                          Шляпу сделали на нем,

                          Нос приделали и в миг

                          Получился снеговик.

 А теперь давайте попробуем нарисовать его. Сначала рисуем большой ком… (дети кисточкой поводят в воздухе круг, а воспитатель на листе бумаги расположенный на мольберте), затем поменьше.

-Ребята, чего ещё не хватает нашему снеговику?

-Теперь глазки, носик, ротик и ведро на голове.

 А сейчас вы нарисуете снеговика.

( дети рисуют, звучит негромкая музыка про снеговика).

 Давайте посмотрим, какие у вас получились снеговики. Дети приносят и рассматривают рисунки.

Молодцы красивые получились у вас  снеговики.

 А вам понравились? Да!

(Воспитатель обращается к снеговику игрушке.)

Посмотри, какие получились замечательные снеговики. Теперь у тебя много друзей.

  (Снеговик) - Спасибо, ребята! До свидания! До встреч на улице.