Конспект НОД по ХЭР (рисование) "Грибы"
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Воспитатель

Дети

Воспитатель приглашает детей в круг. Улыбнитесь друг другу, ведь наступил новый день, который принесет много радости. Пожелаем друг другу добра, здоровья. Загадывает загадку:

Шляпка иножка,

Ростом не высок,

Рдом с дорожкой,

Вырос... (грибок).

Показывает иллюстрации грибов. Предлагает сказать, как сложен гриб, какого цвета его ножка, шляпка.

Грибы растут в лесу, они бывают съедобные и нет.

Рассматривают картинки. Что есть у грибов? Какого они цвета, форм?

Пальчиковая гимнастика:

Корзинка.

В лес корзинку я беру

И грибы в нее кладу.

Способ рисования:

Гриб стоит на овальной ножке, а сверху на ней-шляпка, половинка круга.

Карандашом обводит по точкам силуэты грибов. Выбирает цвет и раскрашивает. Кисточку надо вести аккуратно, не надаливая на нее, не выходя за контур грибочка.

Воспитатель просит детей обвести контур большого гриба карандашом.

Ладони на себя, пальцы переплитаются, локти в стороны. Ладони разъезжаются, между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку.

Во время рисования напоминает детям, как правильно рисовать красками. Просит не забывать об аккуратности.

Проводит с детьми индивидуальную работу, наблюдает за их действиями, помогает.

Рефлексивно - корригирующий

Воспитатель хвалит детей за прекрасные грибочки. Показывает несколько работ всем., говорит о достоинствах рисунков.

Дети улыбаются друг другу, желают всем добра и здоровья.

Разгадывают загадку.

Ответы детей.

Дети наблюдают за тем, что показывает воспитатель.

Дети карандашом обводят большой гриб. Кисточкой рисуют в воздухе шляпку. Держат кисть тремя пальцами выше железного обводка, опускают в воду кончик и набирают

Дети оценивают свои рисунки.

Убирают место работы.