ТРИЗ в ИЗО Изобразительная деятельность в старшей группе на тему: «Дворец теней» ( техника «по – сырому»)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

                             ТРИЗ  в  ИЗО

       Занимательная деятельность в старшей группе

                       на тему: «Дворец теней»

                     ( техника «по – сырому»)

Цель:

Учить детей составлять акварельные краски разной насыщенности, разбавляя краски черного цвета водой на палитре

Развивать абстрактное мышление.

Учить детей видеть в сочетании прямых линий силуэт строения, дополнять его деталями, характерными для готических зданий (стрельчатые арки, шпили, удлиненные крыши)

Закреплять умение располагать изображение в центре листа, дополнять рисунок фоном

Развивать интерес к архитектурным сооружениям разного стиля.

Предварительная работа:

Рассматривание сказок Г.Х.Андерсена, рассматривание замков, фотографий  с сооружениями в готическом стиле

Оборудование:

Белые листы бумаги, акварель, палитра, салфетки, кисточки (большие и маленькие), вата или поролон для смачивания листа на каждого ребенка. Фотографии репродукций зданий в готическом стиле. Запись органной музыки, которая сопровождает занятие

Словарная работа:

Значение слов «стрельчатые арки»,  шпили», с показом деталей на фотографиях

Ход:

Интрига (гаснет свет, на стене вырастает тень замка, замок люминесцирует огнями, звучит органная музыка, выходит сказочник)

- Добрый день дорогие ребята! Вот и опять нам с вами пришлось встретиться в этом зале.

-А что это такое у вас на стене?(-)

-Какие тени?(-)

-Тень – что это такое?(-)

-Я,  тоже волшебник, но таких теней никогда не видел, не зря я к вам зашел на огонек, думаю, вы меня познакомите с ними поближе с ними.

-А давайте найдем тень около себя (дети ищут тень свою)

-Что дает тень?(-)

-Давайте будем оживлять тени, показывать их и называть

-Как можно получить оттенки черного цвета?

-От чего зависит?(-)

-Я вам покажу фотографии

                               (идет просмотр слайдов)

-Давайте найдем,  какая тень, больше соответствует теме занятия                                (обосновывают свой ответ)

-А сейчас я хочу,  чтобы вы сами попробовали сделать тень на листке бумаги

тень, для этого нужно:

1.Смочить лист бумаги ватой или губкой

2.Провести линии разной длины, ширины, и оттенков

3.Дополнить линии разными деталями

                                           (идет показ)

-А сейчас возьмите любой лист бумаги, который вам нравиться,  выберите любое место для работы и сами подберите себе рабочий материал

             (идет самостоятельная работа звучит органная музыка)

По окончанию работы, дети с волшебником рассматривают рисунки с тенями, дворцами, делают оценку своим работам, с обоснованием своего выбора (почему именно эта работа)

Дети усаживаются,  делается органный музыкальный фон,  дети рассказывают истории сказки «Приключения в стране теней»

Прощание с волшебником, который делает пару фокусов с тенями.

                      Выставка рисунков фото сессия