Занятие по рисованию в средней группе «Солнышко»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МБДОУ д/с № 9

Воспитатель: Елена Александровна Ибрагимов

Занятие по рисованию в средней группе «Солнышко»

Программные задачи:

1. Развивать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам, традициям и обычаям.

2. Вызвать яркое эмоциональное чувство при создании выразительного образа солнышка, которое дарит свет и тепло всему живому.

3. Активизировать воображение детей на основе припоминания различных предметов круглой формы.

4. Направить на выражение в слове способа изображения, композиционного расположения (круг и расходящиеся во все стороны прямые линии, лучики, возможности очеловечивания образа (ротик, глазки).

Материалы: альбомного листа, фломастеры красный, синий, желтый.

Методика проведения занятия.

Рассказать детям о том, что пришла Масленице. Которая принесла нам блины. Блины – это главное угощение на праздник и имеют ритуальное значение.

Вопросы к детям.

• Какой формы блины?

• Что это может означать?

Ответы детей.

Блины походи на солнце, а Масленица – это праздник встречи с солнышком. Круглые, румяные, горячие, они являют собой символ солнца. Которое все ярче разгорается и день удлиняется.

Вышло солнце из-за туч,

протянуло Кате луч.

Катя тронула рукою:

- Вот ты, солнышко, какое!

М. Фабиянский

Вопросы к детям.

• Вы любите солнышко? Почему?

Ответы детей.

Вопросы к детям.

• Как нарисовать солнышко?

• Куда смотрят лучики солнышка?

• Лучи надо рисовать длинные или короткие?

• Как сделать, чтобы солнышко улыбалось?

• Каким цветом нужно сделать глазки и ротик?

Соответственно ответам детей проводится показ. Обратить внимание, что круг надо нарисовать большой, посередине листа. Лучи надо постараться нарисовать длинные не останавливать руку с карандашом, а тянуть до края листа, поскольку солнышко согревает землю и освещает светом все небо.

Выполнение рисунка детьми. По ходу работы напоминать, что лучики у солнышка длинные, при необходимости помогать тем, кто затрудняется в рисовании, хорошо справившимся детям предложить нарисовать солнышку щечки, брови, нос.

По окончании работы рассмотреть получившиеся рисунки, похвалить, как все замечательно справились, обратить внимание, что все солнышки получились с разным настроением.