Весна идет, весне дорогу!
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД с использованием нетрадиционных методов рисования во второй младшей группе «Весна пришла, весне дорогу!»

ЦЕЛЬ: Формировать у детей представления об изменениях происходящих в природе с приходом весны.

Задачи:

 Обобщить знания детей о времени года «весна».

Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны;

Учить координировать речь с движениями.

Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования (дном пластиковой бутылки).

Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, цвета; любознательность, творчество и мышление.

Воспитывать гуманное отношение к природе.

Интеграция областей: Познавательное развитие

Речевое развитие.

Художественно-эстетическое развитие;

Предварительная работа: Рисование дном пластиковой бутылки.

Материал: Пластиковые бутылки, тарелочки с гуашью, влажные салфетки, вырезанные из полиэтилена лужи, зеленная ткань, для изготовления поляны.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Проходите ребята. Посмотрите, сегодня к нам пришли гости давайте с ними поздороваемся.

Игра-приветствие «Здравствуйте, гости».

Здравствуйте ладошки хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте ножки топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте губки чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки щелк, щелк, щелк.

Здравствуй мой носик би, би, би.

Здравствуйте, гости. Привет!

Воспитатель: Дети, рассказывают стихотворения:

Отшумела злая вьюга

Стала ночь короче дня

Теплый ветер дует с юга

Капли падают звеня.

Солнце землю нагревая

Гонит с нашей горки лед

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет.

Рыхлый снег на солнце тает

Ветерок в ветвях играет

Звонче птичьи голоса

Значит к нам идет (весна)

Звучит фонограмма под выход весны.(воспитатель одевает венок весны)

Раскрываю почки я

В зеленые листочки,

Со мной звучат ручьи

Летят, спешат грачи!

Весна: Расскажите, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова «весной». (Показ картинок)

Весной… ярко светит солнце; (новое слово: «солнышко-вёдрышко»)

Весной появляются сосульки;

Весной тает снег;

Весной появляются лужи;

Весной бегут ручьи;

Весной набухают почки;

Весной появляются первые зеленые листочки;

Весной прилетают птицы;

Весной просыпаются насекомые;

Весной у зверей появляются детеныши;

Весной появляются первые цветы: подснежники, мать–и-мачеха;

Весной появляется зелёная травка;

Весной идет дождь.

Весна: Вы правы. Давайте я вам немного помогу. Начинают вокруг цвести первоцветы. Ребята повторите, как называются эти цветы?

Дети: первоцветы ( слово новое- в копилочку)

Весна: Какие вы молодцы, много знаете про меня.

А теперь давайте поиграем.

Хотите поиграть?

Игра с весной «Мы топаем ногами».

Мы топаем ногами топ, топ, топ (шаг на месте)

Мы хлопаем руками хлоп, хлоп, хлоп (хлопки руками)

Мы руки разведем и побежим кругом (руки в стороны, обегаем круг и прибегаем к лужам).

Весна: Дети, посмотрите там полянка. Надо нам к ней подойти. Но у нас весенние лужи на пути. Как нам через них пройти? (перепрыгнуть).

Перепрыгивают через лужи.

Весна: Ну вот, дети, мы и дошли до поляны.

Что-то тут совсем не весело. Чего- то не хватает. Чего? (цветов).

Что же делать?

Весна: Дети мне нужна ваша помощь. А что мы можем сделать, чтобы на полянке появились цветы?

(Ответы детей)

Практическая часть.

Детям предлагается подумать в какой техники они будут рисовать цветы.

Вспомнить правила рисования (опускать дно пластиковой бутылки, в краску аккуратно, плотно прижимать к листу бумаги, стараясь не сдвигать с места).

Дети садятся за столы.

Работа выполняется под музыкальное сопровождение. (После работы руки вытираем влажной салфеткой.)

(Готовые работы выкладываем на поляне.)

Весна: Молодцы ребята! Вы отлично справились с работой и на поляне опять цветут цветы. Посмотрите, какая у нас получилась красивая полянка.  Весна: Мне понравилась поляна, она стала очень красивая. Спасибо вам дети за помощь.

Но пришло время возвращаться в детский сад. А поможет вам вернуться солнышко. Солнышко укажет вам путь, своими яркими лучиками. Беремся каждый за лучик и отправляемся в путь. (звучит музыка)

Солнышко – ведрышко 

Взойди поскорей,

Освети, обогрей, 

Путь дорожку укажи,

И нас к дому приведи. 

Рефлексия

Обсуждение с воспитателем: Ребята где мы сегодня с Вами были? Кому мы помогли? Что вы узнали нового? А что больше всего вам запомнилось? Угощение от Весны.