Конспект занятия по изобразительной деятельности «Друзья для кошки Мурки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

«Друзья для кошки Мурки»

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные: Формировать умения рисовать манной крупой; наносить рисунок по контуру; наносить клей.

Развивающие: Развивать творческие способности детей,  воображение и восприятие окружающего мира; развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать доброе и нежное отношение к домашним животным, воспитывать аккуратность при выполнении работы, умение ее старательно выполнять.

Методические приёмы:

Наглядные;

Словесные (напоминания, указания, вопросы);

Игровая ситуация; проблемная ситуация;

Поощрение.

Материалы и оборудования: игрушка кошка, картон  оранжевого или серого цвета, клей ПВА, белый лист бумаги, розетки  для манной крупы, розетки для клея, кисточки для клея, восковые карандаши, салфетки влажные.

Ход занятия

Воспитатель: К нам пришла гостья. Но она спряталась. Чтобы узнать, вы должны разгадать загадку.

Мохнатенькая, 
Усатенькая, 
Молочко пьёт, 
Песенки поёт, 
Мягкие лапки, 
А в лапках царапки.

Дети: Кошка

Воспитатель: Правильно, кошка. К нам в гости пришла кошка. Ее зовут Мурка. Скажите, пожалуйста, кошка какое животное? Почему вы решили, что она домашнее животное?

Дети: Домашнее, потому что живет дома.

 Воспитатель: Что есть у кошки?

Воспитатель: Какая у кошки шерстка?

Дети: Мягкая, пушистая, теплая, нежная.

Воспитатель: Наша кошка очень хочет, чтобы у нее было много друзей. Как же мы можем ей помочь?

Воспитатель: Мы можем нарисовать.

Физкультминутка:

Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!

Воспитатель:  Рисовать мы с вами сегодня будем не просто краской или карандашом! А с помощью манной крупы, чтобы кошечка у нас получилась необычная, красивая и пушистая!

Воспитатель:  Наношу клей с помощью кисточки по контуру рисунка, затем посыпаю манную крупу и прижимаю чистым листом, остатки манной крупы стряхиваю на поднос. А затем глаза и мордочку у кошки дорисовываю карандашом.

Пальчиковая гимнастика.

Держим кисточку вот так - (Рука на локте. Кисточку держат тремя пальцами выше ее мет. части).

Это трудно? Нет, пустяк! (Движения кистью руки по тексту).

Вправо – влево, вверх и вниз

Побежала наша кисть.

А потом, а потом (Кисточку держат вертикально) .

Кисточка бежит кругом. 

Воспитатель: А теперь начинаем рисовать.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы помогли нашей Мурке найти друзей? А как мы помогли? Что мы для этого использовали?

Воспитатель: Смотрите, как кошка радуется к новым друзьям. Она говорит вам огромное спасибо.