Конспект занятия по ИЗО «Синий зимний вечер»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по ИЗО

«Синий зимний вечер»

Методическая разработка занятия по рисованию «Синий зимний вечер и лунная зимняя ночь» (старшая группа)

Цели:

- Вызвать у детей интерес к изображению лунной зимней ночи или синего зимнего вечера;

- Развитие фантазии, творческих способностей;

- Обучение соотносить поэтический образ с изобразительным, создавая сюжеты по литературным произведениям, или придумывать свои, выразительно передавая образ зимней ночи или вечера;

- Обучение делать набросок, строить композицию, выделяя главное в сюжете;

- Обучение использованию цвета для передачи времен суток, настроения;

- Закрепление навыков рисования карандашом.

Материалы: гуашь, кисти, простой карандаш, палитра, листы бумаги, иллюстрации на соответствующую тему, запись «Лунной сонаты» Л. В. Бетховена.

Подготовительная работа: Понаблюдать с детьми за цветом зимнего вечера, дать задание родителям посмотреть с детьми зимний вечер или ночь, поговорить об увиденном.

Занятие: В первой части занятия дети свободно сидят перед воспитателем, во второй – рисуют за мольбертами или столами.

Воспитатель:

Дети, сегодня вы будете, как художники, создавать необыкновенную картину о зимнем вечере или лунной зимней ночи. Вы заметили, что цвет ночного или вечернего чистого неба совсем иной, чем днем? (ответы детей). Назовите цвета неба днем, вечером, ночью (ответы детей). А заметили ли вы, что цвет ночного или вечернего снега, деревьев, домов совсем иной, чем днем – более таинственный? (ответы детей)

Воспитатель: Все окрашивается в одни холодные тона, теряется цвет каждого отдельного предмета. Когда на небе круглая луна или ее часть – месяц, какого цвета бывает снег, деревья, дома, небо? (ответы детей)

Воспитатель: да, некоторые из вас правы, голубоватого, синего в тени, а на свету – зеленоватого, зеленовато-голубого цвета. Это холодные тона. Дома и деревья смотрятся темными силуэтами на зеленоватом фоне. Послушайте как увидели поэты зимнюю ночь.

Какая ночь! Мороз трескучий,

На небе ни единой тучи;

Как шитый полог, синий свод

Пестреет частыми звездами. (А. Пушкин)

Воспитатель объясняет, что означает слово – полог.

Ночью в полях, под напевы метели,

Дремлют, качаясь, березки и ели…

Месяц меж тучек над полем сияет, -

Бледная тень набегает и тает… (И. Бунин)

Вечер зимний

В небе синем

Звезды синие зажег.

Ветви сыплет

Синий иней

На подсиненный снежок. (В. Фетисов)

Воспитатель объясняет, что значит подсиненный.

Воспитатель: Дети, вам понравились стихи? (ответы детей)

А сейчас вы будете рисовать «Лунную зимнюю ночь» или «Зимний синий вечер» - кто что выберет. Сюжеты могут быть разные, придумайте сами, что будете изображать: город или деревню, поле или лес. Будет ли линия горизонта и где, какие предметы будут находиться близко, а какие – далеко. И не забудьте о цвете – вечерние и ночные краски холодные. Лучше сначала сделать набросок простым карандашом, а потом выполнить работу красками. Приступайте к работе.

Воспитатель показывает возможные варианты готовых работ.

Во время работы негромко включается музыкальный отрывок – «Лунная соната» Бетховена.

Воспитатель наблюдает за работой каждого ребенка, подсказывает, помогает делать набросок.