Рисование карандашом «Пойдем пасти животных на зеленый луг» для детей второй младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Рисование карандашом «Пойдем пасти животных на зеленый луг» для детей второй младшей группы

Цель: воспитывать у детей доброе отношение к животным, вызывать желание помогать им.

Задачи: Учить детей наносить штрихи проводить в разных направлениях короткие и длинные прямые линии. Подводить к пониманию того, что зеленый цвет травы имеет оттенки, учить отображать это в рисунке.

Предварительная работа: рассматривание макета «Деревенский дворик», дидактическая игра «Кто как кричит?», рассматривание картины «Домашние животные».

Материал: бумага с домашними животными, карандаши.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, а к нам в гости пришли домашние животные. (Воспитатель показывает игрушки: корова,  лошадь, коза).

- А где же живут у нас домашние животные?

Ответы детей: В сарае.

- А кто ухаживает за домашними животными?

Ответы детей: Хозяева.

- Хозяева ушли в гости. А наши животные проголодались. Надо бы их покормить. Ребята, а чем питаются корова, лошадь и коза??

Дети: Травой.

- Давайте мы с вами покормить наших животных. Пойдем их пасти на зеленый луг. Нарисуем им много-много зеленой травки. Пусть наши животные порадуются.  У лошади прибавится сил, а у коровы и козы будет много молока вкусного. А животные уже обрадовались, что мы их будем угощать травой,  уже просят.

А как просит корова?

Дети: Му-му.

- А коза?

Дети: Бе-бе.

- О лошадь?

Дети: Иго-го.

- Молодцы, ребята.

Давайте мы с вами, прежде чем их повести на луг, отдохнем и посчитаем телят.

Пальчиковая гимнастика «Пять телят».

(На каждую строчку стиха загибаем пальцы, начиная с указательного).

Этот теленок пьет молоко.

Этот теленок ушел далеко.

Этот теленок травку жует.

Этот теленок копытцами бьет.

Этот теленок мычит: «Почему-у

Все разошлись? Скучно мне одному».

- Ребятки, возьмите карандаши и начинаем рисовать нашим животным зеленую травку.

(Дети рисуют штрихами длинными и короткими травку).

- Молодцы, ребята, как мы угостили наших животных. Они нам говорят «спасибо». Наедятся они травки и побегут домой к своим хозяевам.

Подводится итог занятия.

- Где были?

- Кому помогли?