Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему «Подснежники».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе

                               на тему «Подснежники».

Цель: Развитие творческих способностей и познавательных интересов детей, закрепление знания и представления детей о первоцветах.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления детей об основных признаках весны: солнце пригревает, тает снег, на земле образуются проталины, появляются первые цветы;
• формировать познавательный интерес к последующим наблюдениям за весенней природой;
• продолжать учить детей рисовать цветы, передавая хрупкость и красоту первоцвета, соблюдая последовательность в изображении на бумаге.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей;
• развивать умение пользоваться палитрой для приготовления нужного оттенка цвета;
• развивать художественный вкус, чувство прекрасного; уметь видеть красоту в природе.

Воспитательные:

• воспитывать эмоциональный отклик на весеннее пробуждение подснежника.
• воспитывать любовь к природе и бережное отношение к нежному подснежнику; способность сберечь редкие растения.

Материал к занятию: иллюстрации с изображением ранней весны, подснежников, фото; гуашь, палитры, кисти, листы А 4, салфетки, баночки с водой; звукозапись произведения А. Вивальди «Времена года» Весна. Апрель».

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций с изображением цветов, беседы об изменениях в природе весной; чтение и заучивание стихотворений о весне; прослушивание музыкальных произведений П. И. Чайковского «Времена года», чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев».

Содержание образовательной деятельности:

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

 Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,

Если птицам недо сна,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла …

 Дети: Весна!

Воспитатель: Правильно, все это признаки весны. А какие еще признаки наступления весны вы знаете? (ответы детей). Хорошо, но у меня для вас есть еще одна загадка.

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленькиий …

Дети: Подснежник!

Основная часть:

Воспитатель: Молодцы! Подснежник - один из самых первых весенних цветов. Он начинает расти еще под снегом, а расцветает уже тогда, когда снег растает. И на первых проталинках вы сможете увидеть эти белые или светло-голубые цветы. Подснежник – трогательный, нежный, маленький, но такой сильный цветок. Ведь ему приходится пробивать тоненьким росточком холодную еще землю. Но он все преодолевает, чтобы первым встретить весну.

 В древности существовала легенда о подснежнике.

 Однажды Зима со своими верными спутниками Ветром и Стужей решили не пускать на Землю Весну. Все живое, все цветы испугались угроз Зимы. Только маленький хрупкий подснежник гордо выпрямил свой стебелек и пробился сквозь холодную землю и холодный снег. Увидело солнце его лепестки и согрело землю теплом. Так Весна вступила в свои права.

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз внимательно рассмотрим подснежники (рассматривание иллюстрации). Посмотрите, какой он нежный и трогательный. Его узкие плоские листья образуют небольшой пучок, окраска листьев варьируется от серовато-зеленой или темно-зеленой до светло-зеленой с желтоватым оттенком. Цветки имеют три длинных наружных лепестка и три коротких внутренних, с зелеными полосками или пятнами. Внутри прячутся шесть тычинок и пестик. Ребята, посмотрите какой тоненький стебелек у подснежника, слегка наклоненный вниз. На стебельке располагается еще один маленький листик.

Сегодня мы будем рисовать эти нежные и красивые цветы. Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Подснежник».

Наши нежные цветки           (складываем ладошки вместе)

Распускают лепестки           (разводим пальчики в стороны)

Ветерок чуть дышит,           (дуем)

Лепестки колышет.              (шевелим пальчиками)

Наши нежные цветки    

Закрывают лепестки,           (соединяем пальчики)

Головками качают               (качаем ручками)

И тихо засыпают.                (прячем пальчики в кулачки)

Выполнение работы по показу воспитателя:

Воспитатель: Начнем нашу работу мы с фона. Загрунтуем половину листа бумаги голубой краской. Это будет весеннее небо. Оставшаяся половина листа - это еще не растаявший снег. Вот из него и будут пробиваться наши подснежники.

    Приступаем к рисованию подснежников. На палитре замешиваем несколько оттенков зеленого, добавляя в него белый и желтый.  Сначала рисуем тоненькие, слегка наклоненные стебельки подснежников с чашелистиками, добавляем к ним острые узкие листочки. Для цветочков берем белую или светло-голубую краску и рисуем по 3 лепестка на каждой чашечке.

 В завершение можно еще изобразить небольшую впадинку с открывшейся землей, откуда и появились наши первые подснежники.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот какие замечательные подснежники у нас получились. 

Из земли подснежник

Вышел на рассвете.

Глянул боязливо:

Не сорвут ли дети?

Но сказали дети

Ласково: «Расти!

Мы тебя не тронет:

Все должно цвести,

Чтоб нарядней стала

Вся земля вокруг:

Этот перелесок

И зеленый луг!»

Бегают ребята

По траве гурьбой,

И цветет подснежник-

Нежный, голубой!

А еще я хочу вам напомнить, что подснежники занесены в Красную книгу, а это значит, что они требуют к себе очень бережного отношения, и их нельзя срывать, а можно только восхищаться и любоваться ими.