конспект занятия по рисованию для подготовительной группы на тему: "Ваза с цветами"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Этап занятия

Содержание

 Время

Организационный этап

Основной этап

Заключительная часть

Дети под тихую музыку рассматривают репродукции картин.

В.: Ребята посмотрите перед вами картины выдающихся художников Петра Петровича Кончаловского «Сирень в корзине», Игоря Эммануиловича Грабаря «Неприбранный стол», Ивана Трифоновича Хруцкого «Цветы и плоды».

Какие картины понравились больше всего?

К какому жанру живописи относятся эти картины?

Д.: натюрморт

В.: Мы с вами рассмотрели картины. В жизни иногда не замечаешь красоту предметов, а художники – очень внимательные люди. Их радует, удивляет нарядность предметов, их формы, необычность, цвета. Когда художник составляет натюрморт, старается поставить главные предметы так, чтобы остальные их украшали, дополняли. Нарисованные картины будут жить вечно, радовать нас.

В.:Ребята, я предлагаю вам подойти и рассмотреть натюрморт. Посмотрите внимательно какая по форме ваза? Главные части вазы?

Д,: горлышко, стенки, дно.

В.: Посмотрите внимательно, как расположены ветки? Какой они длины? Возле вазы лежит яблоко, какого цвета и формы?  

Д.: Яблоко круглое, красного цвета

В.: Обратите внимание на фон натюрморта одна часть желтого цвета а другая голубого цвета. А вы хотите рисовать такую вазу?

Д.: Да!

2. Практическая часть.

В.: Сегодня мы будем рисовать с натуры, вот этот красивый натюрморт.

-А кто знает, что значит рисовать с натуры?

Д.: то что видишь на картине

В.: Правильно, это значит рисовать только то, что видишь.

В.: Чтобы приступить к работе нужно подготовить наши руки.

Физминутка "Непосильный труд"

Нитку вдеть для пальца -

Непосильный труд.

Но зато два пальца

Платьице сошьют.

Три - в альбоме нашем

Рисуют хоть куда.

Десять - поле пашут,

Строят города.

В.: Присаживайтесь, как вы думаете с чего мы начнем рисовать?

Д.: с вазы

В.: Сначала надо сделать набросок, и построить рисунок простым карандашом. В центре листа намечаем место положения самого большого предмета – это у нас ваза, проводим прямую вертикальную линию, это будет середина нашей вазы. Внизу нарисуем круг – это дно вазы, сверху и по середине проводим прямые линии и соединяем их дугами, возле вазы. Справа от вазы наметим яблоко круглой формы. Далее переходим к цвету, с чего начинаем рисовать красками как вы думаете?

Д.: начинать с фона

В.:  Правильно с фона, мочим кисть набираем желтую краску и заполняем цветом часть фона сверху вниз, поверхность стола наискось, далее промываем кисть и наносим голубой цвет. Вазу заполняем коричневым цветом, яблоко красным цветом, Теперь нарисуем ветки в вазе.

-Теперь проходите, пожалуйста, за мольберты.

-Сядьте правильно: спинка прямая, ноги вместе, правой рукой держим карандаш, левой придерживаем лист бумаги, берем простой карандаш и приступаем к работе.

В.: Молодцы, какая аккуратная и красивая ваза у вас получается.

-Встаньте пожалуйста возле стульев, немного разомнемся.

Физминутка "Головою три кивка"

Раз - подняться, потянуться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть - на место сесть опять.

Теперь нам предстоит передать весь колорит рисунка в красках.

В.: С чего мы с вами начнем рисовать?

Д.: раскрасить фон

В.: Правильно, сначала мы раскрасим фон, затем вазу, а потом приступим к раскрашиванию яблока. Будьте аккуратны, выполняя работу, старайтесь, чтоб ваш натюрморт получился красивым.

Дети рисуют. По ходу воспитатель проводит индивидуальную помощь. Обращает внимание на правильность изображения, использование цвета красок, композицию рисунка, аккуратность в работе, напоминает о правильной технике создания цветовых оттенков.

3. Итог: Рассматриваются готовые работы.

В.: Ребята я предлагаю вам подойти ко мне и развешать свои картины.

-Какая работа больше всего похожа на нашу композицию на столе?

-Ребята, какое настроение у вас создалось когда вы рисовали натюрморт?

Д.: хорошее

Скажите, чему новому вы, научились сегодня?

Д.: рисовать с натуры

5 минут

7 минут

3 минуты

6  минут

2 минуты

5 минут

2 минуты