Конспект занятия по рисованию в технике граттажа «Морское царство» для детей с ОВЗ (подготовительная группа)
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию в технике граттажа «Морское царство» для детей с ОВЗ (подготовительная группа)

Подготовила: Кузнецова М.С.

Цель: Познакомить детей с рисованием в нетрадиционной технике граттаж.

Задачи: 

Образовательные: обучение детей приему рисования предметов в технике граттаж; учить передавать в рисунке не только форму, но и пластику предмета, и его характер с помощью мелких деталей.

Развивающие:  развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира, заботливое отношение к морским обитателям.

Материал: палочки для процарапывания, салфетка, бумага, покрытая в синий цвет, аудиозапись «Шум моря».

Предварительная работа: Подготовка листов бумаги для граттажа, беседы о подводном мире и его жителях, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия

Звучит музыка «Шум моря». Дети заходят и садятся «на берег моря». Дети посмотрите у нас сегодня, в гости приплыла Царевна - лебедь. Она хочет нам показать, царства подводное, морское. Посмотрите вот на эти картины, которые с собой принесла царевна лебедь. Показываю иллюстрации подводного мира.

Царевна- лебедь: Дети, а сейчас, по взмаху моего крыла, вы превратитесь в рыб, русалок и дельфинов, для того чтобы вы отправились в путешествие по морскому царству. Может кто-нибудь из вас там найдет себе друга и сможет с ним даже поговорить. Приготовились, закрыли глаза, и ...

- И вот мы отправляемся: слышим шум моря, каждый плывет туда, где ему больше всего нравится и где он встретит своих друзей. (Погружение на 3-4 минуты). Сейчас чары Царевны - лебеди прекратятся. Я сосчитаю до десяти (10) и все откроют глаза на счет десять (10).

Считаю 1... 1О.

 Дети, кто из вас кем был?

А кого вы встретили в морском царстве?

Дети описывают, что они там видели (опрос 2-3 детей).

- А сейчас мы для царевны - лебедь сделаем подарок, нарисуем ей, что мы видели и с кем подружились. Садимся все за рабочие места. У вас на столах бумага синего цвета и палочка. Сейчас я  вам покажу, что это палочка волшебная и ей совсем не трудно рисовать, она сама почти рисует.

Показываю детям, как палочка процарапывает на бумаге, и появляются красочные рисунки.

- Но, а сейчас вы  сами будете рисовать.

Дети работают самостоятельно.

- Ребята, положите свои работы на край ковра, вы очень хорошо справились с заданием. Эти работы царевна-лебедь унесет с собой в морское царство. А мы с вами представим, что мы на море и поиграем в игру  «Море волнуется».

В конце занятия хвалю детей и даю в подарок от царевны-лебедь конфеты -«морские камешки».