Родительский клуб в младшей группе по рисованию "Волшебная кисточка".
план-конспект занятия (младшая группа)

Родительский клуб в младшей группе «Солнышко»

«Волшебная кисточка»

(25.04.2017г)

Программное содержание:

- закрепить результат получения промежуточных цветов путем смешивания двух (красного и желтого – оранжевый, синего и красного – фиолетовый, синего и желтого – зеленый);

- развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

- закрепление основных цветов;

- знакомство с новыми нетрадиционными техниками рисования;

- развитие речи, обогащение словарного запаса (оранжевый, фиолетовый).

Материалы и оборудование: мольберты, краски, кисточки, стаканчики с водой, бумага формата А3, картофель, влажные салфетки, памятки для родителей.

Ход родительского клуба:

Входит «Волшебница – кисточка».

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители!

 Свою косичку без опаски

Я обмакиваю в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме вожу я по страничке.

- Вы узнали меня? Кто я? (кисточка)

- Но я пришла к вам не одна, а со своими сестричками. А кто они, попробуйте отгадать.

Разноцветные сестрицы,

Писаные красавицы.

В коробке лежат,

Рисовать скорей хотят. (Краски)

Выходят краски (красная, синяя, желтая).

- Красная краска говорит:

У меня секретов нет.

Самый главный – красный цвет.

Он живет на язычке,

В земляничке и флажке.

- Желтая краска говорит:

Желтый – самый главный цвет,

Потому что это – свет!

Светят солнце и луна,

Светит лампа у окна.

- Синяя краска говорит:

Не спорьте, друзья,

Самая главная – это я!

В синем небе – облака,

Ярко – синяя река,

И веселый колокольчик

Тоже синей краски хочет!

Кисточка: Не спорьте, мои дорогие сестрицы! Все краски важны и нужны! Давайте лучше посмотрим, какие цвета знают ребята. Сейчас мы поиграем в игру «Веселый клоун».

На мольбертах изображения клоунов с нитками в руках, но без шариков. Нитки красного, желтого, синего, оранжевого, зеленого и фиолетового цвета. На столах лежат краски красного, синего, желтого цвета. Детям предлагается нарисовать шарики такого же цвета как нитка. При выполнении задания дети выясняют, что у них не хватает красок трех цветов: зеленого, оранжевого, фиолетового.

Кисточка: Не расстраивайтесь, ребята. Сейчас я покажу вам один фокус.

Волшебница – кисточка показывает, как можно получить недостающие цвета (путем смешивания красок). Ребята выполняют задание до конца.

Краски: Ребята, какие вы молодцы! Действительно, все краски нам необходимы. Давайте немножко отдохнем.

Физминутка «По бумаге я бегу»

По бумаге я бегу,

Все умею, все могу: (бег на месте)

Хочешь – домик нарисую, (встать на носочки, руки вверх, изображая крышу)

Хочешь – елочку в снегу, (приседания)

Хочешь – дядю, хочешь – сад. (поворот в стороны, руки на поясе)

Мне любой ребенок рад. (прыжки на месте)

Кисточка: Отдохнули немножко, теперь я предлагаю вам выполнить интересную работу («Гусеница», печать картофелем).

Заключительная часть (показ нетрадиционных техник рисования). Родителям выдаются памятки с объяснением, как выполнить данную технику рисования.