Нетрадиционная техника рисования! Рисуем фрукты при помощи штампов.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Нетрадиционная техника рисования.

 Рисуем отпечатки фруктов.

Цель:

Расширить представление детей о  фруктах, научить называть их характерные особенности. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с новым способом изображения фруктов – отпечатком штампов.

- Формировать элементарные представления о фруктах, учить различать их по внешнему виду. Учить описывать фрукты  по цвету и форме.

- Активизировать и обогащать словарь детей.

Развивающие:

- Развивать воображение, любознательность, память, мышление.

- Способствовать развитию эстетического вкуса.

- Развивать логическое мышление за счёт отгадывания загадок.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Интеграция образовательных областей  ФГОС ДО:

- Речевое развитие.

- Познавательное развитие.

- Социально - коммуникативное развитие.

- Физическое развитие.

Материал и оборудование:

- Карточки с загадками

- Фрукты ( апельсин, яблоко, груша), корзинка.

- Гуашь (оранжевая, зелёная, жёлтая)

- одноразовые тарелочки, салфеточки, альбомные листы.

Предварительная совместная деятельность:

- Рассматривание иллюстраций фруктов

- Чтение художественной литературы М.Дружинина «Фрукты и овощи».

Ход занятия.

Воспитатель входит в группу с корзинкой в руке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам сегодня принесла? Хотите  узнать, что лежит  в моей корзинке?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку!

1)    Круглое, румяное, я расту на ветке.

        Любят меня взрослые и детки…

Дети: яблоко!

Воспитатель: правильно ребята, это яблоко! Воспитатель достаёт из корзинки яблочко и показывает детям.

- Ребята, какого цвета яблоко?

Дети: зелёного.

Воспитатель: Какой формы яблоко?

Дети: круглое.

Воспитатель предлагает детям прорисовать пальчиком  в воздухе круг.

2)   С  виду он как рыжий мяч,

      Только вот не мчится вскачь.

      В нём полезный витамин-

      Это спелый…

Дети: Апельсин!

Воспитатель: правильно ребята! Какого цвета апельсин?

Дети: оранжевый.

Воспитатель: Какой формы?

Дети: круглой.

Воспитатель и дети прорисовывают пальчиком в воздухе круг (апельсин).

3)      Этот фрукт на вкус хорош

         И на лампочку похож…

Дети: груша!

Воспитатель : правильно ребята, это груша!

- Какого цвета груша?

Дети: жёлтого!

Физкультминутка

«Яблоня»

Яблоня в моём саду

Гнётся низко на ветру

Наклонилось вправо, влево.

Покачаться захотела.

Ветки вниз  и вверх качнула

И вперёд их протянула.

А как стихнет ветерок

Моя яблонька заснёт.

Воспитатель: А теперь, ребята, присаживайтесь на свои места. Мы сегодня с вами будем рисовать фрукты при помощи штампов настоящих фруктов.

Воспитатель показывает и объясняет детям, как надо работать со штампами фруктов.

Пальчиковая гимнастика « Апельсин»

Мы делили апельсин ( сжимаем и разжимаем пальчики)

Много нас, а он один ( показали 10 пальчиков и 1 пальчик)

Эта долька для ежа, эта долька для чижа (загибаем пальчики по одному)

Эта долька для утят, эта долька для котят,

Эта долька для бобра.

А для волка- кожура.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось рисовать штампами?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы, ребята! У вас получились чудесные творческие работы! Воспитатель размещает творческие работы в уголке творчества.