Конспект НОД по изобразительной деятельности (рисование) на тему:"Лебедушка по реченьке плывёт ".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по изобразительной деятельности в младшей группе по рисованию ладошкой и пальчиками

«Лебедушка по реченьке плывет»

Воспитатель: Суворова Анна Васильевна

Тема: «Лебедушка по реченьке плывет»

Цель: учить детей изображать лебедя ладошкой, дополнять изображение деталями с помощью кисточки.

Задачи:

1. познакомить с красным и черным цветом;
2. развивать чувство цвета и ритма;
3. воспитывать интерес к познанию живой природы и отображения своих впечатлений в изобразительной деятельности;
4. воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: рисование пальчиками и ладошками (капельки дождя, снежинки, солнышко).

Оборудование: листы бумаги белого цвета, ванночки с пальчиковой краской синего, желтого, красного, черного  цветов, мокрые салфетки, образцы рисунков для объяснения техники рисования, вода.

Количество детей: 5-10 человек.

Время мероприятия: 20 минут.

Ход занятия

1. Организационный момент

Пять дружных братьев у меня,

Скучать мне не дают ни дня.

Воспитатель показывает раскрытую ладонь и называет каждый палец.

Это - Большак,

Это-Васька-указка,

Это-Мишка-середка,

Это-Гришка-сиротка,

Это-крошка-Тимошка.

Воспитатель просит детей показать свои пальчики, дотронуться до них и назвать каждого по имени.

2. Превращение пальчиков

- Наши пальчики могут превращаться. Например,  в заборчик, если

раздвинутые пальцы двух рук соединить вместе. Если отогнуть большой палец в сторону, а четыре оставить вместе, то ладошка превратиться в… птицу. Покажите, где у птицы шея и головка, а где крыло (если дети затрудняются, воспитатель им помогает). Хотите, чтобы чудо-птица слетела с ладошки и превратилась в нарисованную? 

3. Рисование лебедушки

Воспитатель читает детям потешку:

Вдоль по реченьке лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет.

Рассказав потешку, педагог предлагает детям обмакнуть ладошку в ванночку с желтой краской (детям скажем, что наш лебедь сказочный, поэтому сделаем его желтой краской) и приложить ладошку к листу бумаги.

- Посмотрите, как отпечатались ваши ладошки! Что нужно еще дорисовать пальчиком?

- Правильно, пальчиком дорисовываем шейку лебедя и головку.

- Чего еще не хватает?

- Да, конечно, клювик красный и глазик черный.

- А теперь возьмите кисточки и нарисуйте клюв и глазик.

- Нарисовали? Хорошо. Вымоем ручки, вытрем салфеткой и сделаем небольшой перерыв.

4. Физкультминутка

Лебеди летят, крыльями машут, (Дети машут руками)
Прогнулись над водой, качают головой.  (Качают головой)
Прямо и гордо умеют держаться,  (Распрямляют спину)
Очень бесшумно на воду садятся  (Садятся).

5. Рисование реченьки

Воспитатель снова читает потешку.

- Где плывет лебедушка? (по реченьке). Рисуем речку. Обмакнем пальчики в синюю краску и пальчиком ставим пятнышки на бумаге.

Во время работы дети ставят одиночные пятнышки.

По окончании занятия дети вместе с воспитателем рассматривают свои работы,  педагог побуждает детей проговаривать стихотворение:

Вдоль по реченьке лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет.

Рис.1. Рисунок «Лебедушка по реченьке плывет»