снегири
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Части  НОД

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Условия социальной ситуации развития

вводная

На мальберте находятся картинки «Снегири»

Ребята, посмотрите, кто нарисован на картинке?

Как она называется?

Ответы детей

Поддержка речевой активности

основная

Давайте ее рассмотрим:

-- голова какого цвета?

-- туловище?

-- крылья и хвост?

А почему туловище у снегирей двух цветов: красного и серого?

Сколько на картинке птичек? А давайте сделаем еще снегирей, чтобы они смогли дружить!

Проходите за столы. Садимся правильно. Раскрашивать мы сегодня будем кисточками и цветными карандашами (выбор за вами).

Кисточку держим правильно (как ложку). Мочим ее в воде, затем обмакиваем в краску. За границы рисунка не выходим. Стараемся рисовать аккуратно.

Беседа по ходу выполнения задания:

Чем питаются снегири?

А мы можем помочь птицам зимой? Как?

Молодцы! Посмотрите сколько снегирей вы нарисовали! Получилась целая стая птиц, в которой есть и девочки и мальчики

Ответы детей

Предположения детей

Ответы детей

Дети садятся за столы по своему выбору, преступают к выполнению задания.

Ответы детей

Дети рассматривают выполненные работы

Поддержка речевой активности, умение присваивать полученную в простой форме информацию

Поддержка речевой активности; развитие мелкой моторики, внимания, памяти; условий для развития самостоятельности и инициативы

Поддержка речевой активности;

Поддержка речевой активности; умения взаимодействовать друг с другом

заключительная

(рефлексия)

Дети стоят около столов с выполненными работами

Что мы сегодня делали?

Вы все стравились с заданием?

Ответы детей

Поддержка речевой активности;