Конспект по рисованию "Снегирь на ветке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия «СНЕГИРЬ НА ВЕТКЕ»

Цель:

Формировать умение  отражать в рисунке снегиря.

Задачи:

- Уточнить представление о внешнем виде снегиря (особенности строения, окраска). 

- Вызвать интерес к рисованию птиц на ветке.  

- Воспитывать любознательность, художественный вкус, интерес к занятию рисованием.

Воспитатель: Рисования снегиря мы начнём поэтапно. Как вы думаете, с чего будем начинать рисование?

Дети: С туловища, голова, хвост.

Воспитатель: Правильно, какой геометрической формы и цвета туловище снегиря? Голова? Хвост?

Дети: Туловище похоже на овал, красного цвета, а голова круглая и чёрная. Хвост - немного расширяется на конце, похож на треугольник.

Воспитатель: Подумайте, как расположить птиц, чтобы снегирь поместился на листе бумаги. Но прежде, чем рисовать, мы немножко отдохнём.

Физкультминутка

Снегири в лесу кружатся,

На поляну все садятся,

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями».)

Вот и лес. Ура! Ура!

Нам на веточки пора,

Замедляем, дети, шаг

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!

Звучит спокойная музыка «пение снегиря в лесу»

 Самостоятельная работа:

Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю вам в веке рябины нарисовать снегирей. Подумайте, как расположить птицу, чтобы она поместилась на листе бумаги? А теперь приступаем к работе. Стараемся работать аккуратно, чтобы краски не смешивались между собой. Не забываем промывать кисточку. В случае затруднения, воспитатель подсказывает некоторым детям по ходу занятия.

Итог (рефлексия).

Воспитатель: Вот и закончилось наше рисование. Какие красивые снегири у вас получились. Все такие разные и прекрасные. Как называется птица, которую мы рисовали? На кого она похожа? Что есть у птицы? И т.д. В конце занятия устроить выставку «Прилетели снегири».