Рисование в нетрадиционной технике зубными щетками в группе.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование в нетрадиционной технике зубными щетками в группе.

Тема: «Зимний лес»

Цель: научить детей рисовать зимний пейзаж в нетрадиционной технике рисования зубными щетками. средней

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования зубными

щетками;

• формировать представление о зимнем пейзаже;

• совершенствовать навыки рисования.

Развивающие:

• развить творческие способности детей.

Воспитательные:

• воспитывать у детей усидчивость, внимание, аккуратность.

Материалы и оборудование:

1. Листы бумаги А4

2. Гуашь: зеленая, белая, коричневая, серебристая, синяя.

3. Зубные щетки.

4. Бумажные салфетки.

5. Стаканы с водой.

6. Письмо.

7. Картина: зимний пейзаж леса.

8. Музыка «Волшебная сказка».

Ход:

Вношу в группу письмо.

-Ребята, нам пришло письмо от нашего друга Лунтика. Хотите узнать, что в нем? (Да)

Открываю конверт, читаю письмо.

«Здравствуйте ребята, я хотел нарисовать зимние пейзажи и устроить выставку этих картин. Но Пупсень и Вупсень все испортили. Они спрятали все кисти и мне теперь нечем рисовать и я не знаю, что мне делать ведь гостей я уже пригласил на эту выставку. Поэтому я прошу вас помочь мне».

-Ребята поможем Лунтику? (Да)

-А как мы можем ему помочь? (нарисовать картины, нарисовать пейзаж)

-Да мы можем нарисовать и отправить наши работы Лунтику почтой.

-Ребята, скажите, а что такое пейзаж? (это нарисованные лес, уголок природы, природа…)

-Ребята,  Лунтик пишет, что пейзаж зимний, а какие цвета мы можем использовать при рисовании зимнего пейзажа? (белый, фиолетовый, серебристый, синий, серый, коричневый).

Выставляю на мольберт картину с зимним пейзажем леса.

-Ребята, посмотрите какое небо на картине? (синее)

-А какие деревья? (они покрыты снегом)

-А какого цвета снег? (белый, голубой, серебристый)

-Давайте и мы с вами нарисуем зимний лес?! (да)

-Ребята, давайте пройдем за столы и нарисуем для Лунтика картины с зимним пейзажем леса.

Подходим к столам, на них стоят пустые стаканчики из-под кистей, листы бумаги, гуашь, стаканчики с водой.

Обращаю внимание детей, что нет кистей.

-Ребята, ух эти гусеницы они кажется, и наши кисти все спрятали?!

-Что же нам делать, чем мы теперь будем рисовать? (выслушиваю все варианты детей)

Обращаю внимание детей на коробочку, в которой лежат зубные щетки.

-Ребята, как вы думаете, а зубными щетками мы сможем нарисовать? (ответы детей)

-Давайте попробуем!?

-Посмотрите внимательно, я вам покажу и расскажу,  как мы будем рисовать зимний лес зубными щетками.

-Сначала мы нарисуем фон, красивое вечернее небо. Для этого окунаем зубную щетку в воду, лишнюю воду убираем о край стаканчика. Затем набираем синюю краску и верхнюю часть листа закрашиваем. Для этого мы прижимаем весь ворс щетки к листу бумаги. Далее промываем щетку и набираем коричневую краску и также наносим ее ниже голубого цвета, это будут деревья вдалеке. Опять промываем щетку набираем белую краску и закрашиваем, прижимая весь ворс щетки к листу бумаги, нижнюю часть, это будет снег. Теперь на готовом фоне можно нарисовать деревья.

-Какого цвета мы нарисуем ель? (зеленого)

 -Для того чтобы нарисовать ель нужно промыть щетку и набрать краску зеленого цвета. Ветки ели мы рисуем движениями вниз и в стороны. На края веток можно добавить белой краски, на ветках лежит снег. Рядом нарисуем еще одно дерево, оно покрыто снегом. Для этого промыв щетку набираем краску белого цвета и круговыми движениями рисуем крону дерева. Можно нарисовать таких деревьев еще несколько. Теперь приступаем к рисованию ствола дерева, для этого промываем щетку, набираем коричневую краску. И верхним краем ворса щетки рисуем ствол. Так у нас получится красивый зимний лес.

-Но прежде чем вы приступите к рисованию предлагаю вам немного отдохнуть, для этого вам нужно встать.

Фазминутка

 Ветер тучу-мельницу

Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница,

И на землю стелется

Белый-белый пух (встряхиваем ладошки).

Закрывайте окна,

Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе).

Закрывайте уши (закрываем ушки,

Закрывайте нос (закрываем нос).

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз (ходим указательным и средним пальцами)

Щиплет уши, щиплет нос,

Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела).

-Теперь ребята присаживайтесь, и приступайте к рисованию зимнего леса.

Включаю музыку «Волшебная сказка». Дети приступают к самостоятельному выполнению работ. При необходимости помогаю тем, кто затрудняется. Напоминаю, что снег можно нарисовать серебристым цветом, к белому добавить немного синего, снег получится голубым.

-Ребята, у вас у всех получились замечательные рисунки! Давайте устроим выставку из ваших рисунков в нашей группе и полюбуемся красивым, заснеженным лесом. А потом эти рисунки я отправлю Лунтику.

Дети размещают свои работы в уголке «Наше творчество». Рассматривают, обсуждают.

-Ребята, чем мы сегодня рисовали?

-Вам понравилось рисовать таким необычным способом? (да)

-Что мы сегодня рисовали? (зимний лес, зимний пейзаж…)

-Что для вас было сложным нарисовать? (ответы детей)

-Что было легко нарисовать? (ответы детей)