Конспект НОД Нетрадиционное рисование
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной группе «Цветы небывалой красоты» с использованием нетрадиционной техники рисования

Цель: Развитие художественно-эстетических навыков у детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования с помощью пуговиц и ткани.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования с помощью пуговиц и ткани.

• Учить детей обтягивать тканью пуговицу, обвязывать ее веревочкой и завязывать бантиком, формируя «мешочек».

Развивающие:

• Закрепить умения работать с жидкой краской.

• Развивать чувство композиции, цвета, фантазию и творчество.

Воспитательные:

• Прививать детям интерес к нетрадиционной технике рисования.

• Воспитывать аккуратность при работе с нетрадиционным материалом.

Материалы и оборудование:

• Легко впитываемая белая ткань на каждого ребёнка, размер 25х25 см.

• Пуговицы разных размеров (по 3 на каждого ребёнка).

• Веревочки (шерстяные нитки) на каждого ребенка по з шт.

• Краски (гуашь).

• Кисточки.

• Стаканчики-непроливайки.

• Влажные салфетки.

• Дидактические карточки с изображением различных цветов.

• Образец готовой работы.

Методы и приёмы:

• Игровая ситуация, с использованием художественного слова.

• Показ и объяснение воспитателя.

• Наблюдения за работой детей.

• Анализ работы.

Предварительная работа:

• Использование различных нетрадиционных способов рисования как вовремя НОД, так и в свободной деятельности.

•Рассматривание картин известных художников: И. Т. Хруцкий «Цветы и плоды», П. П. Кончаловский «Сирень в корзине», Ф. П. Толстой «Букет цветов», М. С. Сарьян «Осенние цветы».

• Составление описательных рассказов, беседы о цветах, чтение и заучивание стихотворений, дидактические игры, пальчиковые гимнастики, физкультминутки.

• Рисование различных цветов карандашами, фломастерами, гуашью, акварелью, лепка цветов, аппликация.

Ход занятия:

Воспитатель:

Сегодня день у нас особый,

Я приглашаю вас друзья,

А вы со мной идти готовы?

В волшебный мир зову вас я.

Посмотрите, ребята, мы пришли с вами в Волшебную страну творчества и фантазии. Эта страна необычная. Здесь живут волшебные краски, волшебные кисточки, волшебные ткани, волшебные пуговички. Значит, сегодня у нас будет необычное занятие по рисованию.

Присаживайтесь, ребята, на стульчики. Вы уже знаете многие нетрадиционные способы рисования. Назовите, какие?

Дети: штампики, ватные палочки, пробки, пальчики, ладошки, отпечаток рисунка и т. д.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать новым нетрадиционным способом. Не на бумаге, как обычно, а на волшебной ткани, которая легко впитывает краску (показ ткани). А вот, что мы будем сегодня рисовать, вы узнаете если отгадаете загадки.

Загадки:

Белая корзинка –

Золотое донце,

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.  (Ромашка)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонёк.

Не растение, а маяк –

Этот ярко-красный … (Мак)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный словный пан,

Нежный, бархатный …   (Тюльпан)

Клумба пышная, большая

Наш участок украшает

Лепестками золотыми

С горьким запахом полыни. (Бархатцы)

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает.

Этот синенький цветок,

Всем известный… (Василёк)

Воспитатель: Молодцы! Правильно, вы угадали. Мы сегодня будем рисовать цветы - цветы небывалой красоты!

Показ образца готовой работы.

Воспитатель: Посмотрите, нравится вам? А как вы думаете, на чем нарисованы эти цветы? И чем?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: И чтобы у вас всё получилось, вы должны внимательно слушать, наблюдать и запоминать.

Итак, начнём. Присаживайтесь, пожалуйста, за столы. Посмотрите, у каждого из вас на рабочем месте лежат материалы, которые вам понадобятся: белая ткань, пуговички, веревочки, кисточки, краски гуашь, стаканчики с водой, влажные салфетки. Для начала, давайте вспомним, как вы уже умеете завязывать бантики. Оставляем один длинный конец веревочки, другой короткий. Далее, будьте очень внимательны. Мы берем пуговку и помещаем её под ткань снизу. Теперь надо обтянуть тканью пуговку. Держим ткань с пуговкой в левой руке и туго перевязываем её веревочкой, фиксируем бантиком. Вот у вас получился «завязанный мешочек». Таких «мешочков» с пуговицами должно мы сделаем три. Пуговицы могут быть разной величины - большие и маленькие, а могут быть одинаковые. Это как вы захотите. Расположение пуговичек зависит от композиции рисунка.

 Далее нужно раскрасить их. Обратите внимание, что раскрашивать будем краской, разбавленной водой. Нужно тщательно растворить краску в стаканчике. Стаканчиков с водой нужно взять столько, сколько вы хотите, чтобы было разных цветов. Теперь внутрь «мешочка» с помощью кисти капнем краску. Это будут лепестки цветочка.

Затем низ «мешочка» – саму пуговку покрасим другим цветом – это будет середина цветка.

Лепестки и их серединки могут быть одинаковыми по цвету, а могут быть и одновременно двухцветными: верхушка «мешочка» – одного цвета, а низ – другого. Обратите внимание, краски жидкие, и они легко впитываются в ткань. Их надо аккуратно брать на кисточку, и не один раз наносить их на одно и то же место, а несколько. Рисовать можно разными красками, но не забывайте тщательно промывать кисточку после каждого цвета.

Теперь, когда все мешочки раскрашены и снизу и сверху, немного подождав, развяжем наши веревочки. Убираем аккуратно пуговицы в сторону, раскладываем ткань перед собой. Что мы видим?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Да, получились замечательные цветы. Теперь тонкой кистью просто дорисуем стебельки и листики. Вот так. Теперь наш букет цветов готов.

Ну что, ребята, понятно? Будем пробовать рисовать необычным способом? Перед началом работы давайте разомнём свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»:

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Они тихо засыпают,  И головкою кивают.

Выполнение работы.

Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает советом.

Воспитатель: Вы очень хорошо трудились! Пока краска немного подсыхает, давайте с вами отдохнём.

Физкультминутка «На лугу»:

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают

И по-прежнему цветут

Воспитатель: Молодцы! Отдохнули, присаживайтесь. Теперь нужно очень осторожно развязать свои «мешочки». Посмотрите, у вас получились замечательные цветы! Какие они все красивые, разные, не похожие друг на друга. Ребята, теперь дорисуйте своим цветочкам стебли и листья. Ну вот, теперь у вас получились цветы - небывалой красоты!

Итог: Ребята, давайте теперь подведем итог. Чем мы сегодня занимались?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Вам понравилось в Волшебной стране творчества и фантазии? Теперь нам пора возвращаться в детский сад. Забирайте свои необычные букеты и идем оформлять наш «Уголок творчества».