рабочая программа
рабочая программа по рисованию (подготовительная группа)

«ПРИНЯТО»                                              «УТВЕРЖДЕНО»

Педагогическим советом                                       Приказом №

Протокол №                                                    От «   »

От «  »                                                         Заведующим

                                                                 ---------------

                                                                 Подпись, печать, Ф.И.О

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«ПРАВОПОЛУШАРНОЕ РИСОВАНИЕ»

Возраст обучающихся 5-7 лет

Срок реализации 1год

(ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫ УРОВЕНЬ)

Автор-составитель:

Тодинова Наталия Николаевна

Педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2020

2.Пояснительная записка

Направленность программы: художественная.

Вид программы-модифицированная.

Уровень освоения программы-ознакомительный.

Основание для разработки дополнительной общеразвивающей программы

далее программа):

-Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации;

-Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р "Концепция развития дополнительного образования детей";

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 №41 " Сан-Пин к устройству ,содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования дете";

-Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам ";

-"Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания  детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 № 09-3242 "Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ(включая разноуровневые программы)".

Актуальность программы заключается в выявлении и развитии творческих способностей ребенка независимо от имеющихся у него изобразительных навыков посредством сочетания традиционных и нетрадиционных техник рисования. Для реализации данной программы имеется наличие педагога дополнительного образования прошедшего курсы «Правополушарной живописи».

Цель-развитие творческих изобразительных способностей детей путем овладения приёмами правополушарного рисования.

Задачи программы:

Образовательные задачи:

-формировать эстетический вкус, художественное мышление обучающихся, способность воспринимать красоту природных объектов;

-формировать опыт создания художественных образов в жанре живопись;

-формировать опыт работы с различными художественными материалами

и в разных техниках;

Развивающие задачи:

-смешивать краски на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

-правильно расположить предмет на листе;

-работать в технике правополушарного рисования;

Воспитательные задачи:

-воспитания эстетического отношения к действительности;

-трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, доверительного

отношения к себе, окружающему миру;

привитие интереса к художественному творчеству;

Планируемые результаты освоения программы.

Личностные результаты:

-воспитания эстетического отношения к действительности;

-трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, доверительного

отношения к себе, окружающему миру;

-привитие интереса к художественному творчеству;

Метапредметные результаты:

-смешивать краски на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

-правильно расположить предмет на листе;

-работать в технике правополушарного рисования;

Предметные результаты:

-формировать эстетический вкус, художественное мышление обучающихся,

-способность воспринимать красоту природных объектов;

-формировать опыт создания художественных образов в жанре живопись;

-формировать опыт работы с различными художественными материалами и в разных техниках;

Планируемые результаты освоения программы.

Предметные результаты .

-формировать опыт работы с различными художественными материалами и в разных техниках;

-основные понятия, термины области изобразительного искусства (искусство, изобразительное искусство, живопись, композиция, эскиз, линия, пятно, точка, мазок, подмалевок,  линия горизонта, свет, тень,  основные цвета,  дополнительные цвета, оттенок,);

Прогнозируемые предметные результаты обучения по программе.

В результате реализации программы предполагается достижение определенного уровня овладения детьми изобразительной грамотой. Дети будут знать специальную терминологию, научатся общаться с основными художественными материалами, активизируют творческие способности и разовьют творческий потенциал.

Отличительные особенности программы

При правополушарной живописи в работу очень быстро включается правое полушарие. Это возможность быстро научиться рисовать и значительно улучшить эффективность любой деятельности, ведь мозг начинает работать в полную силу, тогда как до этого он функционировал лишь наполовину. Короткий сеанс рисования позволяет быстро восстановиться и сбросить усталость. Правое полушарие отвечает за «взгляд художника». Воспринимается объем предметов, глубина картины, переходы цветов. Метод использования правого полушария позволяет очень быстро освоить искусство рисования. Благодаря нескольким упражнениям появляется возможность делать то, что прежде было недостижимо: рисование пейзажей, портретов, натюрмортов. К таким упражнениям, помогающим дать волю правому полушарию, относится: - рисование пальцами рук; - рисование с игнорированием границ листа (холста); - создание творческой атмосферы с помощью музыки и расслабляющих упражнений. Согласно методу Бетти Эдвард рисование состоит из 5 базовых навыков, и двух тренировочных.

Адресат программы: обучающиеся в возрасте 5-7 лет

Объём программы: 32часов

Сроки и объем освоения программы: 1 год

Условия реализации программы

Группы формируются от 10 человек

Набор обучающихся осуществляется в старших и подготовительных к школе группах по желанию детей. Обучение ведется  без предъявления требований к знаниям, умениям, навыкам.

Для проведения занятий необходим кабинет дополнительного образования.

Режим проведения занятий. Занятия с детьми проходят один раз в неделю.

Формы и режимы занятий:

Формы занятий: групповые, индивидуальные

Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю

Форма аттестации: аттестация не предусмотрена.

Выставки работ, конкурсы, открытые уроки.

3.Учебно-тематический план.

4.Содержание программы