НОД "Рисунок для папы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Моисеенко Наталья Александровна

Конспект НОД "Рисунок для папы"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл nod_risov_podarok_pape.docx19.84 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное   дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 78»  

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект непосредственно образовательной    деятельности

                                                                     

 выполнила воспитатель  

                                                                     Моисеенко Наталья Александровна

Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100». Сборник материалов в трех частях/ Научные руководители –академик РАО, доктор психол. наук Д.И. Фельдштейн ,член-корр. РАО, доктор пед. наук, проф. Р.Н. Бунеев, научный редактор и составитель О.В.Чиндилова-М.:Баланс,2017

                                                                       

Возрастная группа средняя группа (4-5 лет)

Тема «Рисунок для папы»

Вид деятельности: Изобразительная деятельность. Рисование

Цель воспитателя: формирование умения изображать тематический рисунок по схеме.

Задачи:

ПР стимулировать познавательную мотивацию, развивать воображение в процессе выполнения рисунка для папы ко Дню Защитника отечества по этапам или по схеме самостоятельно. Учить выделять главное, существенное и соотносить в изображаемом и передавать форму предмета, соотношение его частей, расположение объектов в пространстве, их цвет и т.д.

СКР. Формировать механизмы саморегуляции поведения дошкольников, создать условия для положительных эмоций при общении со сверстниками и взрослыми во время деятельности.

ХЭР формировать эстетическое отношение к окружающему миру при изображении самолета, корабля или букета цветов. Создать условия для воплощения в рисовании свои представлений, переживаний, чувств к папам. Способствовать  творческой инициативы детей в выборе объекта, передача его характерных особенностей (дорисовать флажок, воздушный шарик, бантик и др.)  

РР развивать связную в процессе высказывания об объекте изображения, этапов рисования  своем рисунке.

ФР развитие мелкой моторики в процессе орудийных действий с карандашами и восковыми мелками.

Предполагаемая цель ребёнка: нарисовать рисунок для папы

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, поисково-исследовательская, изобразительная.

Формы организации: индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: решение проблемной ситуации посредством проблемно-диалогического метода, ситуативная беседа.

Оборудование: Игровой персонаж; рисунки; лист формата А5; цветные карандаши, восковые мелки; схемы.

Предварительная работа: Беседы с детьми о Дне защитника отечества; рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий; чтение художественной литературы.

Ход НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационный этап-игровая ситуация, подводящая к целеполаганию

 Педагог разыгрывает перед детьми сценку с игровым персонажем куклой Таней. Кукла Таня пришла к ребятам за советом.

Она показала им разные рисунки ко Дню защитника Отечества

и спросила, какой рисунок может понравиться охраннику детского сада. Кукла Таня хочет поздравить его с праздником.

– Какая кукла Таня молодец! Она решила поздравить нашего охранника с праздником. Поможем ей выбрать рисунок и подарить охраннику?

Кукла Таня

-Ребята, а вы хотели бы поздравить своих пап, дедушек с праздником? Как вы будите поздравлять своих пап и чем?

Надо подобрать подходящий рисунок. Высказывают свои предложения

по выбору рисунков.

Дети соглашаются

Дети  высказываются

Ориентировочный этап.

 Педагог обращает внимание на Танины рисунки.

– А такие  рисунки понравились бы им?

– Где нам взять  рисунки для наших пап и дедушек?

Чем  мы их будем рисовать?

Затруднение. Делают предположения.

 Выбирают средства изображения.

Исполнительский этап

Педагог предлагает детям рассмотреть рисунки и выбрать понравившийся атрибут праздника.

Педагог распределяет детей на группы по тематике рисунков.

 - Ребята, а вот Таня вам в помощь дает схему по которым она рисовала рисунки.

Вместе с детьми рассматривают этапы изображения.

-Из каких частей состоит самолет?

-Расскажите, что Таня нарисовал сначала, что потом и что в конце?

-А каким способом мы будем рисовать корпус самолета? Прием «качельки»

Аналогично рассматриваются другие схемы.

Педагог напоминает, как нужно правильно закрашивать рисунок. (слева на право, или сверху вниз)

Пальчиковая гимнастика «САМОЛЕТ»

Я построю самолет,

Шлем надену и в полет.

Сквозь волнистые туманы, полечу в другие страны,

Над морями и лесами, над горами и полями.

Облечу весь шар земной,

А потом вернусь домой.

Дети, которые могут работать по схеме, самостоятельно выполняют рисунки, а

дети, которые испытывают затруднения пользуются помощью взрослого. Представители каждой группы описывают первый этап изображения рисунков. А педагог под диктовку детей изображает на листе тот или иной атрибут праздника. Затем дети описывают второй этап,

выполняют за воспитателем, затем и третий.

После выполнения рисунка подвести итог:

-Что мы хотели изобразить?

-Как мы это изображали?

-что, на ваш взгляд, можно добавить к рисунку?

Ребята озвучивают, кто какой рисунок хочет нарисовать.

Дети описывают каждый этап изображения рисунков.

Разводим руки широко в сторону

Показываем "шлем" над головой

Шевелим пальчиками

Делаем "брызгающие" движения пальцами

Обхватываем воображаемый шар

Взмахивающие движения ладонями

Бантик к букету цветов, воздушный шарик к самолету.

 Рефлексивный этап.

Что особенно понравилось?

Что запомнилось?

Что было особенно трудно?

Что было особенно интересно?

О чем расскажите своим родителям?

Дети отвечают. Комментируют

Перспективный этап

Предложить детям из своих рисунков сделать открытки папам и дедушкам


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Спортивное развлечение «Вместе с папой мы дружны, вместе с папой мы сильны» ко дню Защитника Отечества в старшей группе.

Цель: удовлетворить природную потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом....

« ПАПЫ ВСЯКИЕ НУЖНЫ, ПАПЫ ВСЯКИЕ ВАЖНЫ!»

Развлечение для детей средней группы и родителей к 23 февраля....

Памятка "Папа! Папа! Не забудь, Меня к креслу пристегнуть!"

Как часто приходится наблюдать такую картину: утром, мамы и папы завозят своих драгоценных детишек в детский сад....

Статья. "Во что поиграть с папой. Как привлечь папу к играм с ребёнком?" Сюжетно-ролевые игры для папы и сына.

Популярные игры с папой в домашних условиях. Играем с папой.Для ребенка любого возраста очень важно общение с отцом , особенно это касается мальчиков. Проблемы с детьми в подростковом возрасте во...

Сценарий проведения спортивного праздника, посвященного 23 февраля для пап в старшей группе. «Папа сильный, папа смелый, папа ловкий и умелый!»

На праздники в детский сад приходят в основном мамы, бабушки и очень редко папы. Нам бы хотелось, чтобы папы как можно больше проводили времени со своими детьми, ведь детство не вернуть назад. Дети ра...