Рекомендации для родителей по теме «Народные промыслы»
консультация по рисованию (подготовительная группа)

Рекомендации для родителей

по теме «Народные промыслы»

Для успешного развития ребенка, рекомендуем Вам:

− рассказать детям о русских народных игрушках, рассмотреть их на иллюстрациях и в натуральном виде (если возможно);

− рассмотреть материал, из которого сделаны игрушки (глина, дерево, керамика и др.), цвет, форму, величину, части игрушек, рассказать, как в них играют; − вырезать и вклеить в тетрадь картинки с изображением русских народных игрушек;

 − побеседовать с детьми о народных промыслах, о том, что замечательные красочные предметы (игрушки) создают народные мастера - народные умельцы, люди, одарённые фантазией, талантом и добротой.

 Если формирование знаний о русских народных ремеслах и промыслах будет осуществляться не только в детском саду, но и в семье, то у ребенка будет сформирована еще одна ценность - «Я и мама (папа) - одно целое, мы вместе, мы рядом!»

Рассказ о гжели можно начать с такой сказки: «Один купец поехал путешествовать в Россию с алой розой, которая подарила ему жена. В его стране было всегда тепло, а в России наступила зима с лютыми морозами, роза от мороза замерзла и посинела. Увидели гжельские мастера такой красивый цветок и нарисовали его на своей посуде. Только не алый, а синий. А купец отвез жене в подарок эту посуду. С той поры и появилась эта чудесная " синяя " сказка — гжель.»

Рассказ о матрешке можно начать, так: «Эта игрушка живет в России более ста лет. Отгадай, про кого я говорю: Есть у нас одна игрушка, Не лошадка, не Петрушка, А красавица-девица, Каждая сестрица - Для меньшей — темница.»

 Расскажите ребенку сказку о хохломе: «Жил-был чудо-мастер. Поселился он в глухом лесу, избу поставил, стол да ложку смастерил, посуду деревянную вырезал. Варил он пшеничную кашу, да не забывал пшена птенцам сыпать. Прилетела как-то к его дому жар-птица, прикоснулась крылом к чашке, стала она золотой. И появилась с тех пор красота - посуда расписная!»

Рекомендуем дидактические игры, в которые можно поиграть дома с вашим ребенком, закрепляя знания по данной теме: «Назови игрушку» (образование относительных прилагательных): игрушка из дерева (какая?) – деревянная (матрешка, дудка);

игрушка из глины (какая?) - глиняная (свистулька);

 игрушка из керамики (какая?) - керамическая (куколка).

 «Сосчитай» (согласование числительных с существительными): одна матрешка, две матрешки … пять матрешек, (игрушка, свистулька, кукла, дудка)

«Скажи какая?» (подбор прилагательные к существительным): матрешка какая? - красная, красивая, …., игрушка какая? - …. кукла какая? - ….

Прочитайте ребенку:

«Игрушкины частушки»

Наши руки крендельком, щеки будто яблоки.

 С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.

 Мы игрушки расписные, хохотушки вятские

 — Щеголихи слободские, кумушки посадские.

Дымковские барышни всех на свете краше,

 А гусары-баловни — кавалеры наши.

Отгадайте и выучите загадки:

Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, но всего одна игрушка. (Матрешка)

 Все листочки как листочки, здесь же каждый золотой,

Красоту такую люди называют… . (хохломой).

 Составить описательный рассказ о матрешке по плану: − Что это? − Какого цвета, размера, формы? − Из какого материала сделана? − Из скольких частей состоит? − Как в нее играют?

Подготовила воспитатель Козлова Е.В.