Деревья на нашем участке
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Тема: «Деревья на нашем участке»

Источник: Комаров «Изобразительная деятельность в детском саду»

Образовательная область: ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

Цель: научить детей рисовать дерево с помощью кисточки и краски.

Программные задачи:

Образовательные:

• Продолжать наблюдать за изменениями в природе.
• Учить передавать в рисунке строение дерева - ствол, ветки разной длины.
• Рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий.

Развивающие:

• Совершенствовать технические навыки: располагать изображение по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.
• Развивать наблюдательность, внимание, память.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность.
• Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Предварительная работа: рассматривание деревьев на участке.

Словарная работа: активизировать в словаре детей названия цветов.

Материал и оборудование: картина с изображением дерева, домик и Мишка, на каждого ребёнка: гуашь, непроливайки, кисточки, альбомные листы, салфетки.

Методы и приемы:

Игровой: организационный момент, игра «Мишка по лесу гулял», физкультминутка «Ветер дует нам в лицо».

Наглядный: внесение Мишки, показ приёмов работы.

Словесный: беседа о деревьях, физкультминутка «Ветер дует нам в лицо».

Практический: выполнение работы детьми.

Содержание НОД

Организационный момент:

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте мы все превратимся в снежок и покружимся!

Дети выполняют.

Основная  часть.  

На столике стоит домик Мишки. Воспитатель обращается к Мишке.

Воспитатель: Чей это домик? Тук, тук, кто в нем живёт?

Мишка: Я Мишка. Этот домик построили для меня, но я не хочу в нем жить.

Воспитатель: Почему?

Мишка: Посмотрите сами, ведь вокруг него не растёт ни одного деревца. Пусто и некрасиво вокруг. Вокруг вашего детского сада столько деревьев растет. Вот сколько, много, а у меня ни одного.

Воспитатель: Не огорчайся, Мишка. Наши дети могут помочь. Они сейчас нарисуют деревья, и мы посадим их возле твоего домика. Вы согласны ребята?

Дети: Да

Воспитатель: Но перед рисованием, Мишка, ребята с тобой хотят поиграть в одну игру, ты согласен?

Мишка: Да, согласен!

Игра «Мишка по лесу гулял».

Дети сидят на стульчиках. Один ребенок изображает мишку.

Мишка по лесу гулял,            Ребенок-мишка ходит, собирает

Мишка шишки собирал.         шишки, а затем садится на стул

Долго мишка наш гулял.        и засыпает.

Сел Мишутка, задремал.       Воспитатель и дети тихо подходят к мишке.

Стали дети подходить,

Сами Мишеньку будить:

«Миша, Мишенька, вставай

И ребяток догоняй».      Дети убегают на свои места, а мишка догоняет их.

Воспитатель: Ребята, с чего мы начнем рисовать дерево?

Дети: Со ствола

Воспитатель: Правильно. Нарисую кистью прямой высокий ствол. Для этого я наберу немного воды и краски на кисть и проведу прямую линию. Каким цветом будем рисовать дерево?

Дети: Коричневым

 Воспитатель: Получился ствол дерева. Что же еще, дети, мне нужно нарисовать, чтобы получилось дерево? –

Дети: Ветки

Воспитатель: Правильно, ветки. Для этого я наберу немного воды и краски на кисть и проведу линии от ствола, в одну и другую сторону, затем подрисую маленькие веточки в желаемом направлении. Вот так.

    Показ воспитателя.

Воспитатель: На глазах появляются  ветки у дерева. Ребята, получилось дерево?

 Дети: Да

Воспитатель: Ребята, моё дерево готово, но обратите внимание, что изображение дерева занимает почти весь лист бумаги, но не выходят за край листа.

Перед тем, как начать рисовать дерево, мы будем изображать наши деревья.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо».

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

Деревцо всё выше, выше.

(Дети поднимают руки вверх, изображая ветки деревьев во время ветра.)

Самостоятельна работа.

Воспитатель: Ребята у всех получается?

Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами.

Индивидуальный показ детям, которым необходима помощь

Заключительная часть.  

Воспитатель: Смотри, Мишка, как ребята постарались и нарисовали для тебя деревья.

Мишка: Спасибо, какие вы молодцы ребята. Как у вас хорошо у всех получилось …прямо сказочный лес вырос. Я буду их беречь, чтобы они украшали мой дом и чтобы воздух был чистым.

Воспитатель: В конце занятия мы посадим деревья возле твоего домика

Мишка благодарит и уходит.

Молодцы, ребята!!!