Рисование в подготовительной группе "Снеговик в лесу"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Художественно – эстетическая деятельность.

Рисование в подготовительной группе

 «Снеговик в лесу » (восковые мелки)

Цель:

Учить детей передавать в рисунке образ снеговика, дополняя его второстепенными деталями (ведро, глазки-угольки, метла, нос-морковка)

Задачи:

Закрепить навыки закрашивания фигур круглой формы слитными линиями ;

Продолжать формировать умение изображать предмет из нескольких частей круглой формы;

Развивать фантазию, воображение, образное и пространственное мышление, творческие способности; мелкую моторику рук.

Учить детей работать рядом, не мешая друг другу.

Ход занятия:

Организационный момент.

Лепит всюду детвора

Комья снежные с утра.

Шар на шар поставив ловко,

Прикрепили нос морковку,

Вот метла и воротник –

Получился…

Беседа с детьми.

Ребята, какое время года сейчас?

А во что веселее всего играть зимой?

А что можно слепить из снежка?     

А мы сегодня попробуем изобразить снеговика с помощью восковых мелков.

Физминутка.

                Снеговик наш потянулся,

                Руки в стороны развёл,

                Раз качнулся, два качнулся,

                Повернулся и пошёл.

Обследование образа.

Давайте вместе с вами вспомним как лепили снеговика?

А какой он формы?

Сколько круглых фигур у него?

Чего не хвататет в снеговике?

Какой формы ведро?

А пуговицы?

А нос?

Давайте сначала в воздухе изобразим форму снеговика, пальчиком нарисуем сначала большой круг, потом меньше, а третий совсем маленький.

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

                Давай, дружок, смелей, дружок.

                Кати по снегу свой снежок!

                Он превратится в толстый ком,

                И станет ком снеговиком!

                Его улыбка так светла!

                Два глаза, шляпа, нос, метла.

                Но солнце припечёт слегка...        

                Увы! И нет снеговика!

Если наш снеговик в лему, то чего же нам не хватает еще на листе бумаги?

Посмотрим на ёлочки.

Какие они?

Какой формы?

Из каких фигур можно сделать ёлки?

Давайте попробуем вместе нарисовать в воздухе пальчиком ёлочки.

Самостоятельная работа.

Уточнить расположение на листе бумаги нарисованные предметы. Необходимость заполнять рисунком всё пространство листа, размеры изображения.
Уточнить приём закрашивания.

Оценка.

Вот такие замечательные рисунки у нас получились. Теперь мы можем повесить их на доску и каждый подойдет и познакомиться с рисунком своего товарища.