Рисование. «Норка для мышонка»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование. «Норка для мышонка»

Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту;

продолжать воспитывать умение, закрашивать готовое графическое изображение на бумаге карандашом;

продолжать знакомить с правилами работы карандашом, учить при закрашивании круглых форм накладывать штрихи в соответствии с формой, в одном направлении;

Материал: на каждого ребенка по 1/2 листа бумаги, в центре которого изображен круг с силуэтом мышонка; черные или графитные карандаши, игрушечная кошка.

Ход занятия

Игровая мотивация

Воспитатель рассказывает:

«Пошла мама-мышка по делам — поискать еду для своих детишек. Крошек хлебных собрать, а если повезет, то и кусочки сыра. Мышатам же велела в норке сидеть, вести себя тихо, чтобы кошка не услышала.

Но мышата были беспокойные и непослушные. Только мама за дверь — и они за дверь, гулять. Бегут, визжат от восторга, что на свободу вырвались, догоняют друг друга. И вдруг из-за угла — кошка. Вот сейчас всех переловит!

Испугались мышата, хотят спрятаться — да не умеют. Маленькие еще, глупые. Мама бы их всех спрятала так, что никакой кошке не найти. А они не знают, куда деваться, мечутся, все на виду.

Ну-ка быстренько давайте всех мышат от кошки спрячем. Каждому мышонку сделаем норку — кружочек такой, чтобы малыш мог в него поместиться. А чтобы кошка мышат не увидела, кружочки надо обязательно заштриховать. Тогда норка будет темная, глубокая и кошка не найдет ни одного мышонка».

Воспитатель спрашивает, не хотят ли дети спасти мышат — сделать глубокие темные норки, в которых кошка их не увидит и они будут жить в безопасности. Затем предлагает показать, как это делать.