Конспект занятия по рисованию в технике монотипия в средней группе «Волшебные бабочки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию  в технике монотипия в средней группе

«Волшебные бабочки»

Выполнил воспитатель Никитина Ирина Ивановна

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования «монотипия».

Задачи:

1. Развивать умение видеть в  пятне силуэт бабочки
2. Воспитывать любовь к природе и бережному к ней отношению;
3. Закрепить технические навыки при рисовании красками

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за бабочками; рассматривание иллюстраций,  репродукций картин; дидактическая игра  «Найди половинку»

Материал к занятию: листы тонированной бумаги по количеству детей, тонкие кисти по количеству детей, салфетки, краски гуашь, стаканы для воды, красивая нарисованная бабочка.

Ход занятия

Звучит музыка

 Воспитатель: - Ребята, скажите, что вы слышите? (Красивую музыку)

-Мне кажется, что к нам кто-то летит в гости

Воспитатель заносит в группу красивую большую бабочку (она «Залетает»)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кто к нам прилетел! (Бабочка).

Воспитатель говорит от лица бабочки, что она порхала над цветочками и не встретила ни одной бабочки-подружки. Еи ей так стало грустно и она просит , чтобы дети нарисовали ей бабочек-подружек.

Воспитатель: Поможем бабочке?

Как же нам тебя нарисовать? Ребятки, давайте рассмотрим нашу гостью.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, есть у нашей бабочки?  Дети: У них есть голова, туловище,  крылышки, усики, лапки. Симметричные крылышки, и рисунки на крылышках одинаковые справа и слева.

 Воспитатель:  Сегодня мы с вами  попробуем нарисовать бабочек! Но они у нас  будут не простые, а волшебные!

Воспитатель: - Перед вами лежат листочки, где изображены половина бабочки. Сложите листочек пополам,  а теперь одну из половинок  при помощи кисточки намочите водой. А теперь выбирайте цвета, которые вам больше всего нравятся и наносите их  на ту половину, которую намочили водичкой. Хорошо, молодцы. А теперь согнем бабочку пополам и аккуратно погладим ее ладошкой. Разверните. Что же произошло?

Воспитатель: Произошло чудо, рисунок симметрично отпечатался на другом крылышке бабочки,  благодаря чему Бабочка расправила крылья и вот-вот взлетит! 

Удивительный цветок:
Жёлтый, красный лоскуток!
А по краю — кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо-чудеса:
Это бабочка краса!
Летняя красавица
Очень всем нам нравится!

Дети выполняют работу, по желанию дорисовывают усики, головку и ножки.

Воспитатель: ребятки, давайте посмотрим, какие красивые   получились бабочки!   Понравилось вам волшебных бабочек рисовать? Что вам больше всего понравилось? Отмечаются находки в изображениях, выделяются самые красивые бабочки.