Конспект НОД для младшей группы по рисованию

В гости к рыбке

Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей по средствам нетрадиционной техникой рисования – «Рисование ладошкой».

Задачи:

· Образовательная: познакомить детей с техникой «Рисование ладошкой».

· Развивающая: развивать восприятие, воображение и память.

· Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к материалам, правильно их использовать: по окончанию работы класть их на место.

Материал:

· фартуки для рисования на каждого ребенка, рыбка, таз с водой

· лист бумаги в виде аквариум, гуашь, салфетки

Ход занятия:

Воспитатель:  А вы знаете, где живет рыбка?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, рыбка живет в воде. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к рыбке.  И вот чтобы вам не намочить одежду оденем фартуки и отправимся в путешествие. 

 Воспитатель: Давайте превратимся с вами в рыбок и поплывем к ним.

Воспитатель читает стих и показывает движения, а дети повторяют:

Рыбки плавают, ныряют,
В чистой тепленькой воде.

(Выполняем волнообразные движения в воздухе и идем по оздоровительной дорожке).

То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.

(Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение)

Воспитатель: Смотрите, ребята, что это у нас? 

Дети: тазик с водой

Воспитатель: Правильно вода, а в ней рыбка. Что она делает? 

Дети: плавает

Воспитатель: Расскажите, какая рыбка? Что у нее есть?

Дети: хвостик, голова, глазки

Воспитатель: Правильно, у рыбки есть голова, на голове глаза, они большие и круглые. Еще есть хвост и плавники. Когда рыбка плавает, она шевелит хвостом и плавниками. Скажите мне, сколько вас?

Дети: много

Воспитатель: А сколько рыбок в воде? 

Дети: одна

Воспитатель: Ребята, а давайте мы поможем нашей рыбке найти много друзей. Мы нарисуем на этом листе бумаги рыб. Я приготовила разные краски., но забыла принести кисточки. Но мы ведь с вами умеем рисовать и ладошкой. Вспомните, как мы это делали.

Воспитатель уточняет технику рисования ладошкой.

Самостоятельная работа детей. Походу деятельности воспитатель помогает, напоминает об аккуратном использовании красок.

Воспитатель: Посмотрите, сколько красивых рыбок вы нарисовали. Давайте приведем наши руки в порядок.

Воспитатель: Ребята, рыбка мне сказала, что ей очень понравились новые друзья, которых вы нарисовали и говорит вам спасибо. Давайте скажем спасибо и попрощаемся с рыбкой.