Конспект совместной деятельности с детьми Использование нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Весенняя поляна»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Ход занятия:

ПРИВЕТСТВИЕ В КРУГУ

Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю я вам « ПРИВЕТ!»

Улыбнитесь мне в ответ

Здравствуй, правая рука, здравствуй, левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг!

Здравствуй, весь наш дружный круг!!!!

- Поприветствовали мы друг друга и с хорошим настроением начнем занятие!

Рассаживаемся на стульчики

- Отгадайте загадку:

Светает рано по утрам

Проталины и тут и там

Ручей шумит как водопад

Скворцы к скворечнику летят,

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели

Всех солнышко теплом ласкает

Когда это бывает? (ответы детей)

Сюрпризный момент

- А что это за шум? Прислушайтесь ребята….

Под деревом  дети обнаруживают спящего ежа…..

- Здравствуй, Ежик!

- Ой, где это я очутился? Я всю зиму проспал, пора просыпаться, зимой я сплю, а весной выхожу из спячки. Но я, наверное, слишком рано проснулся (смотрит в окошко). На улице снег и солнышко не светит.

- Дети, как- то надо поддержать Ежика, как помочь? Может нарисуем полянку с цветами и зеленой травкой?

- НЕ грусти, Колючая голова, мы сейчас нарисуем и травку и цветочки и тебя!

ДЕТИ САДЯТСЯ ЗА СТОЛЫ

- Перед вами лист и на нем точками изображен контур ежа, соедините точки карандашом.

- Чего не хватает нашему Ежу? (ИГОЛОЧЕК)

- Посмотрите, что у вас на столе: вилки, на что они похожи? Правильно на иголки ежа,

-Рисуем с помощью вилки колючки  

Воспитатель на мольберте показывает

- Обмакиваем кисточку в краску и намазываем вилку , прикладываем ее к бумаге, получится отпечаток и так несколько раз.

- Далее берем пластиковую вилку, и с ее помощью нарисуем цветочек- тюльпан таким же образом, дорисуем тюльпану стебелек и листья.

Воспитатель показывает на мольберте

- Давайте немножко отдохнем

Физкультминутка под музыку

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке

По тропинке побежим

До лужайки добежим

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки

И опять пешком пойдем.

- Отдохнули, можно дальше рисовать, а теперь возьмите лист бумаги и помните хорошенько, будем мятой бумагой рисовать одуванчик.

- В тарелку наберите желтую краску и бумагу промокните краской , затем отпечатайте на листе.

Воспитатель показывает на мольберте

- Дорисуем зеленой краской стебель и листья.

- А для чего нам ватные палочки?

- Нарисуем ими травку, обмакиваем в краску и отпечатываем на лист.

- Вот и получилась у нас зеленая цветущая  полянка!

ЁЖИК: Как красиво и по-весеннему получилось, надо бы рассказать и другим детям, чем оказывается можно рисовать. Спасибо, ребята, побежал я в другие группы и поделюсь с ними.

ЁЖИК уходит

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ

- Скажите, дети, вам понравилось рисовать такими необычными способами?

- А чем больше всего понравилось рисовать?

- Как мы рисовали? Чем рисовали?