конспект занятия в изостудии "Морозные узоры"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия в изостудии, для детей 5-6 лет.

Тема: «Морозные узоры»

Цели и задачи:

• вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы.
• развивать воображение, эстетическое восприятие, образные представления при рассматривании иллюстраций, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве.        
•  развивать воображение и творчество.
• обогащать словарный запас детей. Формировать образную и выразительную речь.
• стимулировать желание создать свой «зимний узор» с помощью восковых мелков и акварельных красок в стиле кружевоплетения.
• совершенствовать умения и навыки детей в рисовании.

Материал: картины на тему: «Морозные узоры», музыкальные произведения, листы бумаги А-4, акварель, восковый мелки разных цветов, салфетки, непроливайки с водой.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Ребята, сегодня мы с вами будем творить чудеса!!!

Тихо в воздухе кружатся 
Бабочки-снежинки, 
И на голый лес ложатся 
Липкие пушинки.
Вечер движется несмело, 
Снег всё реже, тише. 
Словно кто-то краской белой 

Разукрасил крыши.
К ним наутро от мороза 
Снег пристынет клейкий. 
И оденутся берёзы 

В заячьи шубейки.

           («Вечером» автор Г. Зайцев)

- Давайте с вами отгадаем зимние загадки:

1. По утрам в рассветной мгле

Кто рисует на стекле? (Мороз).

2. Без рук, без ног,

А рисовать умеет? (Мороз).

3. Вырос лес - белый лес

Пешком в него не войти,

На коне не въехать.

(Зимние узоры на окне).

2. Основная часть

- А сейчас я предлагаю вам представить, что за окном морозно и наши окна покрывают красивые зимние узоры.

Пофантазировать вам поможет музыка Петра Ильича Чайковского «Зимние грезы». (Прослушивание музыки)

-Какие краски можно использовать при рисовании морозных узоров? («холодные» цвета)

-Послушайте, как поэтично А. Бродский описал узоры на стекле :

Невидимкой осторожно

Он является ко мне,

И рисует как художник,

Он узоры на стекле!

Это - клен, а это - ива.

Вот и пальма предо мной.

Как рисует он красиво

Белой краской одной.

Я гляжу не оторваться:

Веток линии нежны!

А художник рад стараться-

Даже, кисти не нужны!

-С чем сравнивает поэт узоры, что ему пригрезилось?

Физминутка:

Предложить нарисовать узоры с помощью движений.

(включена музыка П. И. Чайковского).

-Как вы думаете, на что похожи зимние узоры?

А сейчас обратите внимание на фотографии и картины художников на тему «Зимние узоры»

Давайте пофантазируем и нарисуем свои узоры. Приступаем за работу.

3. Практическая часть

Дети рисуют мелками «морозные» узоры в стиле кружевоплетения применяя декоративные элементы:

точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия с узелком, сетка, цветок, петля и прочие. Затем раскрашивают акварелью.

Звучит музыка.

-Узоры должны быть ажурными, легкими.

(Индивидуально помогаю детям, у кого возникли затруднения.)

4. Рассматривание результатов работы.

Итог занятия:

По окончании дети рассматривают свои работы, подводим итог работы.

- Что мы с вами рисовали?

- Что вам понравилось больше всего сегодня?