Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему «Флаг России »
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе 

на тему «Флаг России »

Цель: расширение представлений детей о флаге Российской федерации. Воспитать у дошкольников чувство патриотизма,  учить детей создавать изображение Российского флага.

Задачи:

Образовательные:

• формировать патриотические чувства в ходе беседы о родной стране.
• закрепить знания о Государственной символике России

Развивающие:

• развивать активный словарь детей
• совершенствовать умение закрашивать рисунок, используя прием отпечатка краски, правильно и аккуратно пользоваться  красками.

• развивать творческие способности.

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к государственным символам.
• воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну-Россию.

Материалы и оборудование: флаг России, рисунок – образец, заготовки - флажки, кисти, гуашь (белая, синяя, красная), по 3 салфетки на каждого ребёнка.

Предварительная работа: Чтение стихов и рассказов о России.  Беседа с детьми о государственных символах России (герб, флаг, гимн), рассматривание иллюстраций, слушание песен о Родине. Прослушивание записи - Гимн России.

Место проведения: группа

ХОД НОД

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

« Соберемся дружно в круг.

Ты мой друг и я твой друг,

Вместе за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Я сегодня пришла в группу и увидела письмо. Давайте его вместе почитаем (воспитатель читает письмо).

«Здравствуйте ребята, я волшебник-путешественник. Я путешествую по разным странам. В полете я немного заблудился и не знал, куда прилетел. Помогите мне. Расскажите мне о государственных символах вашей страны».

Воспитатель: Ну что ребята, поможем волшебнику разобраться?

Воспитатель: Как мы можем это сделать? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живём? (ответы детей)

Воспитатель: Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (ответы детей). Посмотрите на наш флаг (показывает на флаг России). Какой формы флаг? (ответы детей). А сколько на флаге полос? (ответы детей)

Воспитатель: Назовите цвета флага? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а вы знали, что каждый цвет имеет своё значение. Белый цвет – это цвет мира, чистоты и мудрости. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Синий цвет – цвет неба, воды, моря – символ свободы и веры, верности. Красный цвет – это цвет силы и мужества. Народ любит свою страну, верен ей, защищает ее. Наша страна сильная. Мы все любим нашу страну и гордимся ею.

Воспитатель:  А теперь мы с вами нарисуем Российские флаги и отправим в волшебную страну волшебника (дети садятся за столы).

Воспитатель: Рисовать флаг мы будем с вами в необычной технике, будем оставлять цветные отпечатки. Для этого вам понадобятся салфетки, и краски с тарелочками. Но прежде чем мы начнем, давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дружная семейка»

Дружат в нашей группе (пальцы рук соединяют в замок несколько раз)

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики

Раз, два, три, четыре, пять (пальцы с мизинчика поочередно соединяют друг с другом)

Начинаем мы считать.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать.

Воспитатель: Вот теперь приступаем к работе. Для начала мы возьмем белую краску и немного выложим на тарелочку, сполоснем кисточку от краски и тоже самое повторим с красной и синей краской. Затем берем салфетку и сминаем ее в комочек. У вас должно получиться 3 комочка. Берем 1  комочек, опускаем в белую краску  и начинаем оставлять отпечатки на самой верхней полоске нашего флага. Получилось? Молодцы! А сейчас давайте немного отдохнем!

Физминутка

Давайте вместе с нами (руки в стороны)

Потопаем ногами (топают ногами)

Похлопаем в ладоши ( хлопки)

Сегодня день хороший (показывают класс)

Воспитатель: А теперь садитесь на свои места, и будем дальше выполнять задание (заканчивают работы).

Воспитатель:  Ну что ребята, мы смогли помочь путешественнику, узнать в какой стране он сейчас стране? (ответы детей).  Как мы смогли это сделать? (ответы детей).

Воспитатель: Сколько цветов у Российского флага? Какие (ответы детей)

Рассматривание детских работ, совместная оценка.