«Тема мероприятия»... «Бусы для куклы Маши»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

№

Этап

Структурные компоненты деятельности

Организация деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Воспитатель обращает внимание на стук дверь. Заходит кукла» Воспитатель уточняет кто пришёл в группу вёдёт диалог с куклой.

Воспитатель обращает внимание что кукла грустная, и предлагает детям уточнить почему кукла грустная?

Дети реагируют на стук отвечают на вопрос воспитателя.

Пытаются спросить у куклы почему Маша грустная.?

Дети слушают рассказ куклы и жалеют её.

2 мин

2.

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели

Кукла сообщает что она хочет навести бабушку, но у неё порвались бусы. Воспитатель предлагает пожалеть куклу. 

Воспитатель предлагает как мы можем помочь кукле?

Воспитатель предлагает нарисовать бусы.

Дети принимают ситуацию  предлагают свои варианты,

Дети соглашаются.

2 мин

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний детей

Воспитатель предлагает рассмотреть бусы. Дать детям потрогать, рассмотреть бусинки.

Актуализация знание детей: Уточняет какой формы бусинки , какого цвета.

Воспитатель предлагает поиграть дидактическую игру: Найди круглую бусинку.

Актуализация знаний детей: Воспитатель уточняет этапы выполнения и правило выполнения работы  у детей.

Педагог показывает этапы выполнения работы.

.

Дети рассматривают бусы исследуют их, отмечают цвет, и форму.

Дети из предложенного материала и ищут предметы круглой формы.

Дети вспоминают этапы и последовательность выполнение работы нетрадиционной техники рисование пальчиками.

Дети смотрят этапы выполнение работы.

3 мин

4.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Подведение итогов

Воспитатель от лица куклы Маши любуются бусами, хвалит детей.

Дети показывают кукле свои бусы, радуются.

2 мин

5.

Рефлексия

Воспитатель предлагает детям показать рисунки Маше. Маша благодарит детей за рисунки.

- Чтоб у нас бусы получились, при помощи чего мы рисовали?

Какой формы мы бусинки рисовали?

- Вам понравилось рисовать бусы?

Дети отвечают на вопросы

2 мин