Рисование нетрадиционным способом-кляксография.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по «Художественно-эстетическому развитию» в младшей группе «Волшебные кляксы».

(использование нетрадиционной техники рисования – кляксография)

 Цель: Прививать интерес детей к художественному творчеству.

Задачи:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом - кляксографией.

Развивать дыхательную систему.

Развивать воображение и мышление.

Оборудование:

Рабочий материал: трубочки для коктейлей, бумага, акварель.

Демонстрационный материал: бумажные бабочки на верёвочках

Предварительная работа:

Наблюдение за ветром, травой, кустарниками и деревьями во время прогулки. Выдувание воздуха через коктейльные трубочки .Игровое упражнение «Весёлые пузыри»

Ход деятельности:

Вводная часть:

Ребята, вы верите в чудо? А кто творит чудеса? (феи и волшебники) Давайте мы с вами станем волшебниками и поколдуем .У меня есть вот такая волшебная палочка. Своей палочкой взмахну, всех в волшебников превращу.(воспитатель взмахивает и открывает коробочку, где лежат трубочки для коктейля) Что это? (Волшебные палочки.) Теперь и вы волшебники.

Берите себе волшебную палочку, которая вам больше всего нравится

Основная часть:

Но чтобы эти палочки стали волшебными, в них нужно подуть. Давайте попробуем. (Воспитатель поносит к каждому ребёнку бабочку на ниточке, ребёнок дует. Воспитатель читает стихотворение про бабочку:

Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала… )

Вы молодцы! Все бабочки полетели.

А при помощи наших волшебных палочек можно даже рисовать. Хотите узнать как? Давайте подойдём к столу. Что вы на нём видите? (лист бумаги с каплей краски в середине). Посмотрите, как я при помощи своей волшебной палочки создам сказочную картину.

Показ способа рисования

Я подношу трубочку к губам, вдыхаю побольше воздуха и выдыхаю его через трубочку на капельку краски. Что происходит? Капелька растекается и получается клякса.

В каждой кляксе

Кто-то есть,

Если в кляксу

Пальцем влезть.

В этой кляксе —

Кот с хвостом,

Под хвостом —

Река с мостом,

Хотите попробовать сами? Мне кажется, что у вас получатся просто замечательные картины.

У вас на столах тоже есть листочки с краской, займите свои места и попробуйте сами создать волшебные рисунки.

Практическая работа детей. Воспитатель помогает при затруднении. Давайте посмотрим, какие рисунки вы нарисовали? Кто у вас получился? (Паучок, осьминог, цветочек…)

Несите ваши картины на общий стол, а когда они высохнут, мы сможем повесить их на выставку, чтобы и другие смогли полюбоваться ими.

Заключительная часть:

Ну, что получились из нас волшебники? Что волшебного мы сегодня сделали? (Оживили бабочку, создали сказочные картинки.) Понравилось вам быт волшебниками? Палочки вы можете оставить себе, чтобы дома рисовать с вашими родителями.