конспект занятия по рисованию "Фрукты на тарелке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема: «Фрукты на тарелке»

Задачи:

Продолжать учить закрашивать округлые предметы закруглёнными линиями, самостоятельно рисовать черешки и листики.

Развивать умение целостно воспринимать предмет на листе бумаги. Развивать воображение, художественный вкус.

Закреплять словарь по теме « Фрукты»,  умение детей отвечать на вопросы полным предложением. Воспитывать интерес к рисованию 

Ход занятия:

1.коммуникативная игра «Колокольчик озорной»

2.Мотивация:-Дети, к нам пришла Кукла Нина - повар. Здравствуй, Нина, почему ты такая грустная?

Кукла: «Куклы заказали мне сварить компот из фруктов, но пока я шла в магазин, забыл, как называются эти фрукты. Помню лишь, что одни фрукты круглые, а другие овальные».

- Посмотри, Нина , на эту картинку. Может, на ней нарисованы нужные тебе фрукты? (показ репродукции «Натюрморт»).

(Нина смотрит на натюрморт и восклицает: «Я вспомнила! Вспомнила! Тут есть эти фрукты!»)

- Нина, подожди, пусть дети сами назовут эти фрукты

(дети называют фрукты овальной и круглой формы)

3.Словесная игра «Весёлый повар»

-компот из лимона, какой компот?

-компот из яблок? И т.д.

-       Нина, пока ты дойдёшь до магазина, ты снова забудешь, какие фрукты нужны для компота. Дети, что нам сделать, чтобы Нина не забыла?

Правильно, мы нарисуем яблоко и лимон, а Нина возьмёт рисунки с собой в магазин посмотрит и купит то, что надо.

4. показ и объяснение      Посмотрите, как я нарисовала яблоко и лимон?      (Показ образца рисунков яблока и лимона.)

а) демонстрация расположения листа. (Горизонтально или вертикально.)

б) рисование красками (показ приёма).

в) показ приёма закрашивания по форме и пояснение к нему: яблоко

круглое. А лимон овальный, его закрашиваем так.

Нина одобряет такой способ закрашивания: «Так хорошо получилось. Нигде краска не вышла за контур. Дети, а вы тоже так закрасите фрукты?»

Воспитатель: Тогда начнем рисовать. Но сначала разогреем пальчики.

5. Физминутка

Ручка правая у нас пальчики сжимает,

Этой ручке точно в такт голова кивает.

Ручка левая у нас пальчики сжимает,

Этой ручке точно в такт голова кивает.

Ручка правая у нас левую сжимает,

Ручка левая у нас правой отвечает.

Две руки теперь у нас пальчики сжимают,

Эти ручки мастерам очень помогают!

Мы возьмемся все за дело, и работа закипела!

6. практическая деятельность                                                                                      Напомнить технику закрашивания в зависимости от формы фрукта. Выбрать цвет краски для фрукта. Напомнить, чтобы краска за контур не выходила.

Следить за осанкой.

7. индивидуальная помощь затрудняющимся детям

8.  Итог:

Рисунки выставляются на стенд. Нина смотрит и отмечает те рисунки, где дети самостоятельно дорисовали к фруктам зелёные листочки.

 Нина благодарит ребят

9.рефлексия