Конспект ООД "Снегирь на ветке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Сценарий ООД по рисованию в средней группе «Снегирь на ветке».

Цель. Формировать умение отражать в рисунке снегиря.

Программное содержание. Учить детей рисовать снегиря на ветке, передавая особенности внешнего вида снегирей (строения тела и окраски). Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками. Учить детей смешивать краски для получения голубого оттенка; проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки - концом ворса кисти; закрепляет у детей умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета. Развивать чувство цвета и формы. Закреплять у детей умение сохранять правильную позу при рисовании: не горбиться, не наклоняться низко над столом, к мольберту; сидеть свободно, не напрягаясь. Воспитывать интерес к природе, желание отражать в рисунке полученные представления.

Предварительная работа: Рассматривание снегирей на участке детского сада. Рассматривание иллюстраций снегирей и других птиц в группе. Слушание голоса снегиря. Беседа чем снегири отличаются от других птиц.

Оборудование и материалы.

Кормушка. Птицы снегири, сделанные из ниток. Плакат с изображением зимующих птиц, иллюстрации со снегирями, чтение стихов о птицах; листы бумаги белого цвета; гуашь (красная, белая, чёрная, синяя); кисточки; салфетки; баночки с водой; палитра. Технологическая карта «Снегирь». Аудиозапись - голоса птиц.

Ход занятия:

1. Утреннее приветствие:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Звучит музыка: пение зимующих птиц.

Кормушка со снегирями прикрыта тканью.

- Как вы думаете, какие птички сейчас поют?

- Отгадайте загадку про птичек, которые спрятались в кормушке.

Невзирая на морозы,

В красных яблоках березы.

Подошел поближе… Ай!!

Разлетелся урожай!

- Правильно, это снегирь.

2. Воспитатель: Давайте посмотрим из каких частей состоит тело снегиря. (туловище, голова, клюв, хвост, лапки, глазки).

- Какой формы туловище? (круглой)

- Какого цвета грудка? (красного)

- Какой формы голова? (круглая)

- Какой формы крыло? (овальное)

- Какой формы хвост? (треугольной)

- А какого они цвета? (черного)

- Клюв мы нарисуем кончиком кисточки, маленький треугольник. А глаз точечка. (Воспитатель сопровождает объяснение показом, как рисовать снегиря).

- Вспомним, как можно получить голубой оттенок? (в белую краску добавляем немного синей краски, смешиваем)

3. Давайте разомнем наши пальчики перед работой.

Пальчиковая гимнастика «Птичка».

4. - А теперь садимся за столы и приступаем к работе. (Во время работы детей воспитатель помогает детям, которые затрудняются)

"На снегу сидит блистая,

Красногрудых птичек стая.

Полюбуйтесь поскорей,

На красавцев снегирей!"

5. - Посмотрите какие красивые снегири у нас с вами получилась. Вы все молодцы постарались. Все такие разные и прекрасные. Как называется птица, которую мы рисовали? На кого она похожа? Что есть у птицы? И т.д.

В конце занятия организовать выставку «Прилетели красногрудые снегири».