Прозрачный мольберт
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

                                                                                           Чернова  О.В.

Прозрачный мольберт

В нашем детском саду новинка - прозрачный мольберт!
Рисование на прозрачном стекле - один из новых современных методов. Этот метод может применяться у детей с различными видами нарушений: ДЦП, синдромом дефицита внимания, при гиперактивности и психических нарушениях.
Изобразительная деятельность имеет огромное значение для развития и воспитания детей. В Данный момент очень важен для работы педагогов, так как у детей с ограниченными возможностями здоровья наблюдаются трудности в коммуникативной сфере и общение со сверстниками в процессе изобразительной деятельности поможет создать дополнительные возможности для самовыражения и социализации.
Стекло для рисования «Окно фантазии» - это закаленное, небьющееся стекло в деревянной устойчивой раме, рисовать на нем можно с двух сторон. Рисунок выполненный, на стекле, можно сохранить, приложив к свежему изображению лист бумаги. Размер стекла в рамке 54 см на 40 см позволяет удобно установить мольберт на столе и выполнять объемные рисунки.
В отличие от рисования по бумаге, стекло дарит новые тактильные ощущения и визуальное восприятие. На стекле хорошо рисовать гуашью, пальчиковыми красками используя для работы кисточки, пальцы, губки, штампы. Хорошо получаются работы, выполненные водными маркерами и акварельными красками.
Рисование на прозрачном стекле помогает решить следующие  задачи:
- развивает мелкую моторику и координацию движений, помогает укрепить мышцы и развить гибкость детской кисти, что значительно облегчает процесс освоения письма и положительно влияет на почерк;
- развивает цветовое и сенсорное восприятие;
- корректирует зрительное восприятие, тренирует зрение, глазомер; учит различать цвета, оттенки, размер предметов и их расположение в пространстве;
- в процессе рисования происходит развитие речи и мышления;
- способствует развитию памяти, внимания и интеллекта;
- приучает ребенка к самостоятельной работе, воспитывает усидчивость и терпение;
- в процессе рисования ребенок раскрепощается, устраняются страхи, комплексы, неуверенность в себе, развивается общительность.
- развивается интерес к различным видам изобразительной деятельности, совершенствуется умение рисовать.
Чтобы повысить заинтересованность ребенка в изобразительной деятельности, используем игровые и словесные приемы: читаем стихотворения, поем песенки, загадываем загадки, вызывая тем самым положительные эмоциональные чувства. Элементы игры, используемые во время занятий, способствуют формированию у ребенка необходимых знаний, умений и навыков, развитию его личностных качеств. Взрослый контролирует процесс, используя при необходимости замечания, советы, указания, напоминания, но не лишая детей творческой инициативы.
Этот метод прекрасно подходит для обогащения сенсорного опыта ребенка, приобретения навыков исследовательской и творческой деятельности.