Волшебные листочки
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад с. Первомайское»

Конспект

занятия по рисованию в нетрадиционной технике печать листьями «Волшебные листочки».

Средняя группа.

                                                                                Воспитатель: Ахмедханова

Марина Магомедрасуловна.

с. Первомайское,2018г.

Цель: Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – печать листьями.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление о листьях и деревьях осенью.

Расширять знания детей о деревьях, растущих в нашем городе.

Воспитательные: воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность.

Развивающие: развивать интерес к выполнению задания,

воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Предварительная работа: Беседа с детьми об осени и осенних явлениях. Чтение стихотворений об осени.

Наблюдение за деревьями во время прогулки.

Интеграция образовательных областей:                                                             «Познание» (формирование целостной картины мира),                           «Художественное творчество» (рисование, «Физическая культура»).

Раздаточный материал: клеенки, листы бумаги формата А4, краска (желтого цвета, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листья  разных пород деревьев (4-5), изображения осенних деревьев: дуб, береза, клен.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада встрече с вами. Какие вы замечательные!

Давайте поздороваемся с нашими гостями (дети  здороваются с гостями)

Проходите и присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, я заметила яркие красочные листья на деревьях, ветер сдувал их и они ложились на землю золотым ковром, а под ногами они шуршали.

Воспитатель: Ребята, а почему листья опадают на землю?

Дети: Потому что, наступила осень.

- Ребята, а вы знаете, как называется осенее явление, когда листики опадают?

- Листопад 

Воспитатель: Какого цвета листочки осенью?

Дети: Желтые, оранжевые, красные.

Воспитатель: Ребята, а какое у нас сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: А какая она осень? Какие признаки осени вы знаете?

Дети: становится холодно, птицы улетают на юг, листья на деревьях желтеют.

Воспитатель: правильно, молодцы ребята.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие картинки я для вас приготовила. Это осенние деревья. Они такие разные. Какие из них вам знакомы? Как вы думаете, это что за дерево?

Дети: это клен.

Воспитатель: Да, это клен. Посмотрите, какая у клена раскидистая крона желто- красного цвета. А это что за дерево?

Дети: береза.

Воспитатель: Правильно. А как вы догадались?

Дети: У березы белый ствол с черными полосками.

Воспитатель: Хорошо. А это что за дерево? Кто из вас догадается?

Воспитатель: Это ребятки дуб. Посмотрите, какой мощный ствол у дуба. Дуб считается вечнозеленым деревом.

Воспитатель: Посмотрите ребятки, сколько у меня разноцветных листочков? Знакомы вам они?

Вот этот листочек, от какого дерева?

Дети: От березки.

Воспитатель: правильно, от березы. Это березовый листочек. Какого он цвета?

Дети: желтого.

Воспитатель: А этот, посмотрите. От какого дерева?

Дети: клена

Воспитатель: Правильно, от клена, он кленовый. Какого он цвета?

Дети: красного.

Воспитатель: А у меня есть еще вот, какой кленовый листочек. Какой это цвет?

Дети: Оранжевый

Воспитатель: Хорошо. А это что за листочек? От какого дерева? Вот какой он овальный, края у него волнистые. Он всегда зеленый.

Дети: От дуба, он дубовый.

Я вам сейчас загадаю загадки про осень, а вы попытайтесь их отгадать.

Сидит – зеленеет

Падает – желтеет

Лежит – чернеет.

Это листочек правильно ребята.

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила все листья.

Верно это осень.

С неба капает уныло.

Всюду мокро, всюду сыро.

От него легко спастись,

Лишь зонтом обзавестись.

Это дождик правильно ребята.

Воспитатель: Молодцы, ребята и с этим заданием вы справились отлично.

                                                                                                                                                          Я предлагаю вам полетать вместе с листочками и ветерком.

Физминутка «Осенние листочки»

(Дети под музыку выполняют движения с листочками.)

                                      Мы листочки осенние

                                      На деревьях висели.

                                      Дунул ветер – полетели

                                      И на землю тихо сели.

                                      Снова ветер пробежал

                                      И листочки все поднял.

                                      Закружились, полетели

                                      И на землю тихо сели.

(Дети сели за столы.)

- В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается от другого: величиной формой, расцветкой.

(Дети рассматривают листья, выбирают понравившиеся.)

- Сегодня мы с вами будем рисовать осенние листья, но несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.

2. Практическая часть.

1. Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на клеёнке.

2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.

- Но перед тем, как мы приступим к рисованию, разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять              (загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать                   (сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы,                                (загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.  («шагают» по столу средним и указательным  пальчиками)

(Дети работают под музыку Чайковского «Времена года. Осень»)

3.Итог.

- У нас с вами получилась чудесная осенняя полянка с красивыми листочками.

Что рисовали?(ответы детей)

Как рисовали?

Какими листьями?

Каким цветом рисовали листья?