«Книжки-малышки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности в средней группе

(изобразительная)

 «Книжки-малышки»

Цель: формировать представление о книгах, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с одной из разновидностей книг «Книги-малышки»;
2. учить выделять основные части и характерные детали создаваемой книжки;
3. формировать умение складывать бумагу в разном направлении;
4. формирование  интереса к созданию книги своими руками;
5. развивать интерес к искусству оригами,  творческие способности детей;
6. закреплять умение правильно держать ножницы, аккуратно пользоваться клеем.

Материал: листы белой бумаги формата А4,  клей, ножницы.

Ход ОД

Воспитатель: - Ребята, посмотри,  сегодня нам доставили вот такую посылку.

- Вам интересно, что там? Давайте посмотрим.

- Ребята, посмотрите, здесь  вот такие маленькие книжечки.

- Знаете, как они называются?

- Это ребята книжки – малышки. Они получили такое название из-за своего размера.

-  Как вы думаете, кто нам прислал эти книги?

- Ребята, посмотрите, здесь есть ещё письмо.

Воспитатель читает письмо.

    Здравствуйте, ребята! Меня зовут Людмила Петровна, я учитель. Я учу деток в школе писать и читать. Ребята в моём классе очень любят читать книги. Я тоже люблю книги, а ещё я сама делаю вот такие книжки - малышки. Я услышала, в вашей группе есть мини-музей книги, и    решила подарить вам эти книги для вашего музея. Помните, что книга – друг человека, она очень много знает и может поделиться знаниями с вами.

- Как вы думаете, зачем нужны такие книги?

- Верно, такую книгу можно взять с собой в путешествие, потому что она занимает мало места. Такие  книги  любят маленькие детки, потому что они легкие и помещаются им в ручки.

- Ребята, оказывается эти книги -это подарок для нас. Вам нравится получать подарки? А вы любите дарить подарки другим?

 - Ребята,  давайте с вами сегодня смастерим книжки-малышки для ребят ясельной группы. Сделаем подарок для малышей.

- Прежде чем приступить к работе, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Книжки»

Мы на полочке лежим  

Сказку рассказать хотим.

В руки нас быстрей возьми 

И читать скорей начни.                                                                                                                 Один, два, три, четыре, пять -                                                                                         Любим сказки мы читать.

Царевна-Лягушка,

Конек-Горбунок,

Мышка-норушка и Колобок.

«Волк и семеро козлят» -        

Этим сказкам каждый рад!

Ну, что же пальчики размяли, а теперь за дело.  

- Ребята, возьмите в руки белые листики и сложите их пополам по горизонтали. Вот так, посмотрите, как я делаю.

- Молодцы! Почти у всех получилось.

- А теперь складываем лист ещё раз, только во вертикали. Посмотрите, вот так. Умнички!

- А сейчас, раскрываем лист и складываем до линии сгиба с двух сторон. Посмотрите, вот так.

- У всех получилось? Отлично. Посмотрите, у нас с вами получилась вот такая книга, но это ещё не всё.

Ребята, а сейчас давайте немного отдохнем, а потом продолжим дальше.

Физкультминутка.

«Дружные ребята»

Все ребята дружно встали и на месте зашагали.

На носочки -  потянулись, и друг другу повернулись.

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем в кулачок,

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок.

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Как пружинки мы присели и тихонько рядом сели.

- Садимся, ребята на свои места и продолжаем делать книжку-малышку.

-  Сейчас мы с вами будем работать с ножницами.

- Ребята, скажите, пожалуйста, как нужно обращаться с ножницами?

Правильно, аккуратно, осторожно. Держим их правильно - вот так и не размахиваем ножницами, чтобы не поранить себя и соседа.

- Ребята,  сейчас мы с вами разрежем нашу заготовку с одной стороны. Посмотрите, как я делаю. Молодцы, Ребята!

- А теперь, берём кисточку с клеем и проклеиваем с одной стороны.

Отлично, молодцы!

Ребята, вот и готовы наши книжки-малышки. Вот только чего-то не хватает?

Как вы думаете чего? Правильно, они совсем белые и не красочные.

- Ребята, сегодня книжки-малышки вы заберёте домой. И дома с родителями подумайте, какую книгу вы хотите сделать? Может быть, вы нарисуете с родителями какую-то сказку, может быть это будет книга о животных, или растениях, какую захотите.  Завтра принесите  книги-малышки в детский сад, и мы их с вами подарим ребятам ясельной группы. Договорились?

- Ребята, что мы сегодня с вами делали?

- Вам понравилось мастерить книжку- малышку?

- Кто нам с вами подарил книжки-малышки?

А нам сейчас с вами пора мыть руки и собираться на прогулку.