Мастер-класс по рисованию «Космические дали» в нетрадиционной технике «эбру»
материал по рисованию (старшая группа)

Мастер-класс по рисованию «Космические дали» в нетрадиционной технике «эбру»

Цель:

Познакомить участников мастер-класса с нетрадиционной техникой рисования «ЭБРУ»

Задачи:

• Развивать интерес к нетрадиционному способу изображения предметов на бумаге;

• Формировать у родителей умение организовывать совместную деятельность с детьми

• Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности.

Методы и приёмы: практический.

Оборудование: влажные салфетки, коробочка для использованных салфеток, памятка, материал для практической деятельности, листы бумаги А4, пластиковые подносы, баночки с водой, кисти, шпажки.

Актуальность :

Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Наблюдения за эффективностью рисования в детском саду приводят к выводу о необходимости использования нетрадиционных техник, которые создадут ситуацию успеха у воспитанников, сформируют устойчивую мотивацию к рисованию, сблизит родителей и детей.

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Использованием нетрадиционных техник:

• Развивает уверенность в своих силах.

• Развивает пространственное мышление.

• Учит детей свободно выражать свой замысел.

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям.

• Учит детей работать с разнообразным материалом.

• Развивает чувство цветовосприятия, чувство фактурности и объёмности.

• Развивает мелкую моторику рук.

• Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Ход мастер- класса:

12 апреля мы будем отмечать – День космонавтики. Замечательный, всенародный праздник. Ведь в детстве многие мечтают побывать в космосе или стать космонавтом. Этот удивительный мир звёзд, млечный путь, красавица луна- завораживают и хочется узнать, что же там за темнотой, что же там за облаками, что таит в себе эта великолепная картина

Хочу предложить нарисовать картину «Космические дали»  в технике «Эбру». Применяя его, можно получить удивительные и неожиданные эффекты.

Суть техники создания рисунка в Эбру сводится к процессу нанесения его на воде. На поверхность глади помещаются в определенной последовательности не растворяющиеся краски. Они удерживаются на воде и создают тонкую пленку. С помощью кисти мастер аккуратно перемешивает краски, создавая тем самым неповторимые узоры, оригинальные орнаменты и даже картины. После того, как рисунок достиг завершающего этапа, с помощью бумаги, изображение переносится на поверхность.

Эбру как рисовать

1. Подготовка жидкости
Рисование Эбру начинается с подготовления жидкости. Заливаем в емкость прямоугольной формы, пол литра подготовленного раствора.  
2. Нанесение рабочего фона
Затем нужно подготовить фон для рисунка. Его оформлению отводится особое место. Для этого берется определенная краска (возможно несколько оттенков), разбрызгивается каплями по поверхности. Затем с помощью палочек или специального инструмента, похожего на расческу, вырисовывается эксклюзивный узор.
3. Перенос рисунка
Чтобы перенести рисунок на поверхность бумаги, необходимо знать некоторые правила.

— Во-первых, положив трафарет на поверхность воды, необходимо дать немного времени, чтобы краска «сцепилась» с холстом. Важно не передержать, не дав бумаге напитаться водой.
— Во-вторых, переворачивать рисунок с поверхности необходимо уверенными движениями, чтобы картина осталась такой же, какой она была создана на воде. Вальяжность может растянуть шедевр.

Воплощайте свои идеи

Поскольку техника Эбру — это творческий взгляд художника, то главным ее законодателем является сам творец. Поэтому здесь нет определенных рамок и ограничений, а только личный полет фантазии и безграничные идеи.

В процессе мастер- класса педагог следит за тем, как выполняется работа, помогает и подсказывает.

Заключительная часть

В каждом из нас живёт художник и поэт, а мы даже не знаем об этом, точнее забыли. А ведь действительно многие «закапывают» свой талант в землю, не в состоянии раскрыть себя сами. Так и ходят «нераскрытые таланты» по улицам и живут обыденной жизнью. Просто никто не обратил внимания на задатки и способности ещё в детстве. А помочь раскрыть эти таланты должны мы, взрослые!

Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.

Литература:

• Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - М. 2007г.

• Комарова Т. С. Изобразительная деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям. /Дошкольное воспитание, 1991, №2.

• Комарова Т. С. Как можно больше разнообразия. /Дошкольное воспитание, 1991, №9.

• Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. /Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей/. – СПб: КАРО, 2008.

• Утробина К. К., Утробин Г. Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет из серии: Рисуем и познаём окружающий мир. - М., 2007.

• Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования/ под ред. Казаковой Р. Г. /-М., 2005.