Рисование с детьми старшего возраста "Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия с детьми старшей группы по рисованию: «Солнышко лучистое»

Цель: Вызывать у детей желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства.

Задачи:

• учить умело пользоваться карандашами и восковыми мелками;
• воспитывать интерес к народному искусству;
• обратить внимание на декоративные элементы (точка, круг, волнистая линия, завиток, волна и др.);
• развивать творческое воображение самостоятельность, аккуратность.

Предварительная работа:

Беседа о солнце как источнике жизни на земле и как одном из главных образов народного декоративно – прикладного искусства;

рассматривание дымковских игрушек, имеющих в своем оформлении солярные знаки;

разучивание потешек про солнышко.

Оборудование: Образцы вариантов изображения лучиков; простой карандаш, цветные карандаши и восковые мелки.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Нам преграды не страшны,

Если мы дружны!

2. Основная часть.

В.: -Дети, а сейчас я предлагаю отгадать вам загадку (загадывает загадку):

Кто, лучистым, ярким светом

Пробежался по предметам?

Луч горячий выпускает,

Землю нашу освещает?

Если к нам в окно заглянет,

Все, как в сказке засияет!

Дети: - Солнышко.

В.: - Молодцы дети! А теперь, давайте с вами вспомним заклички про солнышко:

Солнышко, покажись!

Красное, снарядись!

Поскорей, не робей.

Нас ребят обогрей.

Солнышко, выгляни!

Красное, высвети!

На холодную водицу,

На шелковую травицу,

На аленький цветочек,

На кругленький лужочек!

В.: -Какими словами обычно описывается солнце в потешках, стихах?

Дети: -Красное.

В.: - Почему его называют красным (Ответы детей) (красный – красивый).

- С давних времен люди называли красным все самое красивое и доброе: «Красное солнышко», «красный день», «красная девица».

Физкультминутка.

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется.

(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

В.: -Дети, а вы хотите нарисовать солнышко?

Дети: Да

Показ способа рисования

В.:- Какой формы солнышко?

Дети:- Круглой.

В.: Правильно, поэтому сначала надо нарисовать круг в центре листа.

А почему в центре листа? (Ответы детей).

-Чтобы у нас поместились лучики.

(Берем шаблон круга и обводим его карандашом)

В.: - Какими красками можно нарисовать солнышко?

Дети: - Желтой, красной, оранжевой.

В: - Правильно. Сейчас вы выберете цвет и тщательно закрасить круг восковыми мелками, не выходя за линию, не оставляя белого пространства. (Закрашивание кругов).

В.: -А теперь давайте ваше солнышко нарядим, украсим его лучиками. Для этого мы воспользуемся узорами из народного декоративно-прикладного искусства (Показ образцов вариантов изображения лучиков, солнца).

Дети приступают к работе.

3. Заключительная часть

В.: - Ребята посмотрите на свои рисунки солнышек и рисунки товарищей, какие они получились разные: яркие, нарядные, красивые, румяные.

Спрашивает:- Вам понравилось рисовать солнышко? (Ответ детей)

Психогимнастика «Лучик» (Дети выполняю движения по тексту)

К Солнышку потянулись, лучик взяли,

К сердцу прижали,

Людям отдали!

И потянулись!

И улыбнулись!

Вот на таком замечательном настроении наше занятие закончилось.