Конспект занятия по рисованию «Новый год у ворот. Ёлочная игрушка».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Мотивационно- побудительный.

а) Сюрпризный момент.

б) Беседа по иллюстрациям

(слайд №1)

(слайд №2)

(слайд №3)

(слайд №4)

«Сядем рядышком, по кругу, Скажем«Здравствуйте!» друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

 Если каждый улыбнётся -Утро доброе начнётся». Давайте подарим друг другу хорошее настроение.

(Раздается стук в дверь, вносят коробку- посылку для детей).

- Давайте откроем посылку и посмотрим, что в ней. Что это?

- Да, это волшебный планшет. Рассмотрим его. Что изображено на нем?

- Давайте включим планшет. Кто же нам тут пишет?

(Звучит новогодняя песня Деда Мороза)

- О чём поёт Дед Мороз?

- Скоро у нас будет праздник Новый год. Все люди готовятся к этому празднику, украшают ёлки.

Рассмотрите ёлочку. Какая она? Чем её украсили?

Ёлки наряжают на улицах города, вечером зажигают на ней огоньки.

Ставят ёлочку и дома. Тоже наряжают ее игрушками, а потом там появляются подарки.

Ёщё ёлочку ставят в детских садах, школах. Её украшают, а дети поют новогодние песни и водят хоровод вокруг ёлочки.

Туда и спешит наш Дед Мороз.

У нас в группе есть наряженная ёлочка?

Дети сидят за столом, взявшись за руки и улыбаются.

- Это планшет.

- Зима, ёлка, подарки…

(Ребенок нажимает кнопку с Дедом Морозом)

- Дед Мороз.

- Дед Мороз идет на праздник к новогодней ёлочке.

(Дети рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы)

Нет, наша ёлка ещё не украшена. На ней нет игрушек.

2. Объявление темы занятия.

- Давайте сегодня нарядим нашу ёлочку, нарисуем красивые игрушки, сфотографируем и отправим Деду Морозу.

3. Подготовка к рисованию. Рассматривание образца.

- Посмотрите, какие у меня игрушки. На что похожи? Какого цвета?

Игрушки могут быть разного цвета и разной формой. Давайте сделаем красивые игрушки для нашей ёлочки.

(раздаю шаблоны игрушек).

- Эта игрушка жёлтая- шарик.

- Это красная звездочка, это колокольчик, он синий.

(Дети выходят к доске, вешают игрушки на ёлку).

4. Объяснение и показ техники выполнения работы.

(Воспитатель показывает, как берут губку, опускают в блюдце с гуашью и примакивают к рисунку).

(Дети наблюдают за действиями воспитателя).

5. Выполнение работы детьми.

Музыкальное сопровождение.

(Воспитатель контролирует работу детей, осуществляя индивидуальный подход).

(Дети раскрашивают игрушку поролоновой губкой).

6. Пальчиковая гимнастика.

«Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок лепили,

Крепкий, очень гладкий

И совсем, совсем не сладкий.

Раз подбросим, два поймаем,

Три уроним и сломаем».

- Дети выполняют движения в соответствии со словами.

7. Продолжение работы.

(Воспитатель контролирует работу детей, осуществляя индивидуальный подход).

(Дети раскрашивают игрушку поролоновой губкой).

8. Рефлексия.

- Посмотрите какие красивые работы у вас получились. Молодцы, дети! Скажите, а что мы свами сегодня делали?

- Для чего мы это делали?

- Правильно, дети. Давайте теперь украсим нашу ёлочку и сфотографируемся все вместе на её фоне. Отправим фото Деду Морозу. Пусть он видит, что теперь и наша группа готова к встрече Нового года.

- Мы разукрашивали ёлочные игрушки.

- Для того, чтобы украсить нашу ёлочку.