Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности на тему: «День одуванчика».
план-конспект занятия по рисованию

Конспект открытого занятия в группе компенсирующей направленности на тему: «День одуванчика».

Цель:

Познакомить детей с растительным миром цветов; расширять знания детей об одуванчиках; формировать навыки аккуратной работы; вызывать у детей радость от полученного результата.

Материал: 

Иллюстрация «Одуванчик»; листы бумаги, гуашь, кисточки.

Предварительная работа: Беседа: «Одуванчик-маленькое солнышко» Рассматривание иллюстраций, чтение сказки «Как одуванчик наряд выбирал».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я сегодня по дороге на работу увидела в траве яркие огоньки. Вы хотите узнать, что за огоньки я видела? (дети)

Воспитатель: Чтобы узнать, вы должны отгадать загадку.

На лужайке возле леса
Расцвели цветочки.
Жёлтые, как солнышко
На зелёной ножке.
А как только подрастут
Шапочки наденут.(Одуванчик)

Воспитатель: А вы знаете, что 13 мая отмечают “Международный день одуванчика”. Растёт одуванчик везде. Это дикий цветок. А дикий он потому, что за ним никто не ухаживает. Одним из символов расцветающей весны являются весёлые жёлтые одуванчики. Эти цветы рассыпаются по траве, словно яркие искры расплавленного солнца, покрывают золотистым ковром поляны, лужайки. Они настолько чудесные, что люди посвятили им праздник.

Стихи про одуванчик

Как появились одуванчики

Шла по городу Весна,

Кошелёк несла она.

Краски яркие и кисти

Нужно было ей купить.

Приоткрыла кошелёк,

А монетки

Скок, скок, скок!-

Раскатились,

убежали,

Одуванчиками стали

(Елена Приходько).

Воспитатель: ребята, посмотрите, что это за цветок? Из каких частей состоит одуванчик? Какого цвета у него цветки? Какого цвета стебель и листья?

Воспитатель:  Ребята сейчас мы с вами нарисуем одуванчик, но прежде чем приступить к работе, я предлагаю сделать разминку.

Физминутка

ОДУВАНЧИК

Одуванчик, одуванчик!

(приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый

(разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом

(берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте пройдем за стол и нарисуем наши цветочки.  (Дети садятся и берут листы, рисуют одуванчики).

Воспитатель: Молодцы, как много у нас с вами цветов, целая полянка. Давайте посмотрим на наши работы. Какие красивые цветы у нас с вами получились. Чтобы сохранить красоту природы, мы с вами не будем срывать одуванчики и другие цветы.