Методическая разработка Конспект занятия в средней группе по изодеятельности "Рисование на молоке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по изодеятельности «Рисование на молоке» (средняя группа)

Цель:

Пробуждение  любопытства и интереса к творчеству путем знакомства с новым приемом рисования.

Задачи:

Обучающие:

Познакомить детей с новым приемом нетрадиционного рисования на молоке.

Закреплять представление о том, чем и на чем можно рисовать.

Расширять активный словарный запас.

Развивающие:

Развивать чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия.

Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность. 

Воспитывать чувства удовлетворения от выполненной работы.

Оборудование: широкая тарелки с молоком, ватные палочки, зубочистки, кисточки, белые бумажные шаблоны одежды по количеству детей; гуашь; стаканчики с водой, стаканчики с жидкостью для мытья посуды, бумажные салфетки; клеенки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, а вы любите рисовать? А на чем можно рисовать? (Ответы детей). Да, рисовать можно не только на бумаге? Рисуют и на камнях, можно углем; и на стенах, на асфальте, можно мелками; и на яйцах, перед Пасхой рисуют узоры. Да мало ли ещё на чем!

Воспитатель: Молодцы, вы правильно вспомнили. А на чем мы сегодня будем рисовать, вы сейчас отгадаете, отгадав загадку:

«Белая водица

Всем нам пригодится.

Из водицы белой

Все, что хочешь, делай:

Сливки, простоквашу,

Масло в кашу нашу,

Творожок на пирожок.

Ешь да пей,

Гостям налей

И коту не пожалей!» (Молоко)

Воспитатель: Правильно отгадали загадку – это молоко. Ребята, а что делают из молока? (Ответы детей)

Воспитатель: А рисовать на молоке можно? Оказывается – да! Наше молоко не простое, если взмахнуть волшебной кисточкой, то в нем могут появиться причудливые узоры. Хотите попробовать? (Ответы детей) Я вас научу. Рисовать на молоке не сложно, но очень интересно. Картины получаются необычайно красивые.

Воспитатель: Я предлагаю вам подойти к этому столу. Перед вами ёмкость с молоком. А что еще вы видите на столе? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, назовите, какие цвета красок пред вами? (Ответы детей).

Воспитатель: А какие правила мы должны соблюдать на занятии? (Ответы детей) Правильно, нужно аккуратно пользоваться оборудованием под присмотром взрослого, поддерживать порядок на рабочем месте, не шуметь и не шалить. И ещё, нельзя ничего пробовать на вкус.

Воспитатель: Обратите внимание, что в каждой краске отдельная ватная палочка, для того, чтобы краски не смешивались. В любой последовательности, в какой захотите, вместе со мной, можете опускать ватные палочки с краской в молоко, только не глубоко. Попробуйте палочкой порисовать на молоке. У каждого рисунок будет свой, ни у кого он не будет повторяться.

Воспитатель: Ребята, перед вами также есть баночка с моющим средством. Одно из правил рисования по молоку – это добавление моющего средства в нашу краску зубочисткой (её необходимо всегда держать под углом 90 градусов по отношению к воде). Работать с зубочисткой нужно очень осторожно, т.к. она очень острая и можно пораниться. Осторожно окунем зубочистку в моющее средство и начинаем проводить линии вправо, затем влево, и т. д., капли красок начинают «разбегаться». Это необходимо для того, чтобы краски немного поиграли друг с другом и перемешались между собой.

Это происходит из-за того, что жирные пятна молока разрушаются от прикосновения мыльного раствора. Точно также от действия мыла расплывается грязь с ваших ладошек.

Мы наблюдаем, как краски начинают двигаться, перемешиваться, менять цвет, образуют разные картинки.

Теперь вы можете немного пофантазировать и поводить зубочисткой по поверхности, так как захочется вашей душе. При соприкосновении с моющим средством получается капелька волшебства.

Воспитатель: Что у вас получилось? Вам понравились узоры? Вы почувствовали себя волшебниками?

Воспитатель: Ребята вы хорошо поработали, а теперь давайте немного отдохнем.

Пальчиковая игра «Держим кисточку»:

Держим кисточку вот так: (рука согнута в локте, имитируем, что тремя пальцами держим кисточку, совершая небольшие колебания рукой)

Это трудно? Нет - пустяк!

Вправо-влево, вверх и вниз (движения кистью руки по тексту)

Побежала наша кисть.

А потом, а потом, а потом (имитируем, что кисточку держим вертикально)

Кисточка бежит кругом. (выполняются круговые движенья кистью руки)

Закрутилась, как волчок.

За тычком идет тычок. (выполняются имитирующие движения - тычки)

Воспитатель: Отдохнули? Продолжаем работу. Ребята, а как мы можем сохранить тот узор, который получился у вас на молоке? (Ответы детей).

Воспитатель: Вы правы, их можно сфотографировать. Но эти узоры можно перенести и на бумагу.

Воспитатель предлагает детям подойти к столу, где разложены различные шаблоны одежды.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на этом столе лежат различные шаблоны. Скажите, что они вам напоминают? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, это шаблоны одежды и обуви. Я предлагаю вам выбрать понравившийся шаблон одежды или обуви, и пройти на рабочее место. (Дети выбирают понравившийся шаблон и занимают рабочие места)

Воспитатель: Сейчас вы превратитесь в настоящих модельеров. А кто такие модельеры? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята. Мы с вами будем создавать уникальную коллекцию одежды: берем шаблон одежды и опускаем его на поверхность молока; затем аккуратно достаем шаблон и кладем на край стола для высыхания.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Воспитатель: Вы создали необыкновенную коллекцию одежду. Отложите ее на край стола и присядьте, пожалуйста, на стульчики.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сегодняшняя игра с молоком и красками? И мне понравилось. Вы справились с заданием, вы молодцы!

Таким образом, оказывается, молоко может быть не только вкусным и полезным, но еще и очень интересным и красивым!

-Ребята, вам было сегодня интересно? (Ответы детей)

- Что нового вы узнали сегодня? (Ответы детей)

Сегодня вы были в роли модельеров, создателей уникальной коллекции одежды. Как вы думаете, что еще мы можем сделать с помощью такого способа рисования? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Предлагаю познакомить ваших друзей, мам и пап с этой техникой рисования и мы затем устроим настоящую выставку ваших творческих работ.