Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе на тему "Берёза"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе на тему "Берёза"

Цель: Формирование у детей первичных представлений о берёзе и развитие навыков рисования.

Задачи:

• Образовательные:

• Познакомить детей с внешним видом берёзы (белый ствол, чёрные полоски, зелёные листья).
• Учить детей рисовать простые линии и точки.
• Закрепить знание цветов: белый, чёрный, зелёный.

• Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать воображение и творческое мышление.
• Развивать зрительное восприятие и внимание.

• Воспитательные:

• Воспитывать интерес к природе и бережное отношение к ней.
• Воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование:

• Листы бумаги формата А4 (по количеству детей).
• Белая гуашь.
• Черная гуашь.
• Зеленая гуашь.
• Кисти (толстые и тонкие).
• Баночки с водой.
• Салфетки.
• Игрушка – белочка (или картинка с белочкой).
• Иллюстрации с изображением берёзы в разное время года.
• Аудиозапись со звуками природы (шум леса, пение птиц).

Предварительная работа:

• Наблюдение за берёзой на прогулке.
• Рассматривание иллюстраций с изображением берёзы.
• Чтение стихов и загадок о берёзе.
• Дидактическая игра "Найди берёзу".

Ход занятия:

1. Организационный момент (2 минуты):

• Воспитатель приветствует детей и предлагает им послушать звуки природы (включает аудиозапись).
• Спрашивает у детей, что они слышат.
• Предлагает отправиться на прогулку в лес (воображаемую).

2. Вводная часть (3 минуты):

• Воспитатель: "Ребята, посмотрите, кто нас встречает в лесу! Это белочка!" (Показывает игрушку или картинку с белочкой).
• Белочка: "Здравствуйте, ребята! Я живу в лесу и очень люблю одно дерево. Оно такое красивое, с белым стволом и чёрными полосками. А ещё у него много зелёных листочков. Вы знаете, что это за дерево?"
• Дети: "Берёза!"
• Воспитатель: "Правильно, это берёза! Давайте посмотрим на картинки с берёзой." (Показывает иллюстрации с изображением берёзы в разное время года).
• Воспитатель: "Какая берёза красивая! Какой у неё ствол? (Белый). А что на стволе? (Чёрные полоски). А какие листочки? (Зелёные)."

3. Практическая часть (15 минут):

• Воспитатель: "Сегодня мы с вами будем рисовать берёзу. Но сначала давайте разомнем наши пальчики."
• Пальчиковая гимнастика:

• "Этот пальчик – дедушка,
• Этот пальчик – бабушка,
• Этот пальчик – папочка,
• Этот пальчик – мамочка,
• Этот пальчик – я!
• Вот и вся моя семья!"

• Воспитатель: "Теперь мы готовы рисовать. Сначала мы нарисуем белый ствол берёзы. Берем кисточку, обмакиваем её в белую краску и рисуем прямую линию