Конспект НОД в старшей группе с использованием нетрадиционного рисования (оттиск) на тему « Овощи с грядки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД в старшей группе с использованием нетрадиционного рисования (оттиск) на тему « Овощи с грядки"

Задачи:

1. Закрепить название овощей.

2. Упражнять в составлении описательного рассказа об овощах по предложенному плану, схеме: Что это? Где растет? Какой формы, цвета? Что можем приготовить?

3. Развивать тактильную память; зрительное внимание.

4. Развивать интерес к нетрадиционному способу рисования предметов (овощей и фруктов) на бумаге. Закреплять умение воспринимать цвета: (красный, желтый, зелёный, оранжевый, коричневый). Развивать мелкую моторику рук, интерес к процессу рисования.

Ход занятия

1. Тихо звучит музыка П.И. Чайковского из альбома «Времена года» «Октябрь». Дети идут по залу и рассматривают листья. (один листок больше по размеру и другого цвета)

- Ребята, а все листья одинаковые?

- Чем они отличаются? (один листок большой и красного цвета, а другие маленькие и желтого цвета)

- Давайте рассмотрим этот листок.

-Ребята, на нем задание. Надо из частей собрать целое. Игра «Собери картинку» (Дети на ковре из частей собирают картинку с овощем и его называют)

-Как можно это назвать одним словом, то что вы собрали?

-Кто догадался о чем мы будем говорить на занятии?

-Какие овощи вы еще знаете?

-Где растут овощи?

2. Слышится шуршание, появляется ежик, у него на спине мешочек.

- Ребята, ежик принес нам новое задание. В этом мешочке находятся овощи, вам надо на ощупь определить овощ. Игра «Чудесный мешочек».

3. Сколько много мы с вами угадали овощей. А сейчас давайте расскажем что мы о них знаем.

Игра «Составь рассказ об овощах».

-Сейчас каждый из вас возьмёт понравившийся овощ и расскажет о нём. А поможет вам в этом карточка-схема (план). Что это? Где растет? Какой формы, цвета? Что можем приготовить?

4. Физкультминутка.
В огород пойдем, урожай соберем. (Маршируют)
Мы морковки натаскаем («Таскают»)
И картошки накопаем. («Копают»)
Срежем мы кочан капусты, («Срезают»)
Круглый, сочный,
Очень вкусный, (Показывают круг руками 3 раза)
Щавеля нарвем немножко («Рвут»)
И вернёмся по дорожке. (Маршируют)

5. Ребята, а где же хранятся все овощи зимой. ( ответы детей). А как ещё можно их заготавливать ? Подумайте! Вы же дома, наверное, видели как ваши бабушки и мамы заготавливают овощи. (ответы детей).

Сейчас я вам предлагаю сделать самим заготовку на зиму овощей. У вас на столах лежит  шаблон банки, вы должны сами выбрать какой овощ вы будете солить.

Берём трафарет опускаем в краску и прикладываем к бумаге. Делаем оттиск печатка овоща.

6. Рефлексия Воспитатель предлагает детям рассмотреть «заготовки» с овощами. Ребята рассказывают какие овощи засолили в банках.