Не традиционная техника рисования
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель:Познакомить детей с новой  нетрадиционной техникой

Задачи:

 Образовательная: Обучение детей методам и приёмам нетрадиционной технике рисования.Совершенствование навыка рисования разными инструментами и материалами.
Развивающая: Развитие творческого мышления и воображения при создании рисунка нетрадиционным методом.Продолжать развивать мелкую моторику рук и кистей.

Воспитательная: Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с гуашью, вилкой и крышкой.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: Рассказ воспитателя о цветах, рассматривание альбомов и  картин, беседы, раскрашивание книжек-раскрасок, лепка цветов.

Оборудование:

- белая бумага А4, картинки с цветами,кисти,гуашь,блюдце,крышки, вилки, салфетки, музыка, рисунки цветов.

Ход занятия:

Воспитатель:  Доброе утро ребята! Сегодня к нам пришли гости!

Давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: 

Ребята, а вы любите природу?

Дети: Да

Воспитатель: 

Природа –это наша планета Земля! Вы хотите и с ней поздороваться!

Дети: Да

Воспитатель: 

Тогда вставайте в круг.

Дети встают в круг.       

Воспитатель: 

-Здравствуй, Небо! (руки поднять вверх)

-Здравствуй, Солнце! (руками над головой описать большой круг)

-Здравствуй, земля! (плавно опустить руки на ковер)

-Здравствуй, планета Земля! (руками сделать круг перед грудью)

-Здравствуй, наша большая семья! (все ребята берутся за руки и поднимают их вверх).

Воспитатель: Сегодня утром, когда я пришла  в садик, у двери нашей группы лежало  письмо. Хотите, узнать кто прислал письмо?

Дети: Да!

Воспитатель: А как вы думаете от кого письмо?

Дети предлагают варианты ответов.

Воспитатель: Давайте его откроем и  прочитаем:

« Здравствуйте ребята!

 Пишет вам Фея цветов. У нас в волшебной стране случилась беда. Налетел очень сильный ураган на поляну и все мои цветы сорвал и поломал. Все цветы погибли. Помогите нам, пожалуйста, сделайте так что бы мои цветочки  вернулись на нашу волшебную полянку»

Воспитатель: Ну что поможем Феи цветов?

Дети: Да

Воспитатель:Для этого нам нужно отправиться в волшебную страну. Я знаю  волшебные слова, которые помогут нам очутиться на поляне  Феи цветов, но сказать их нужно дружно и громко. Встаем беремся за руки, все вместе произносим слова:

Детский сад наш изменился,

Он в поляну превратился.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем Феи помогать!

Воспитатель:Вот мы и очутились  на поляне у Феи цветов.

Игра: «Назови цветок»

Скажите ребята, а какие цветы Вы знаете?

Давайте вы цветы  называете, находите и показываете картинку.

(На столе лежат картинки цветов, дети называют их и находят картинку)

Дети: Ответы детей.

Воспитатель:Да ребята. Вы много знаете цветов.

Воспитатель:  А как мы можем помочь Феи, что бы на поляне появились цветы?

Дети: нарисовать, сделать из бумаги и т.д.

Воспитатель: 

Дети я вам предлагаю волшебные цветы нарисовать в нетрадиционной технике с помощью вилок и крышек. Хотите?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а сможете?

Дети: Да

Воспитатель: Перед началом работы нам нужно размять наши пальчики.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

Чтоб красиво рисовать

Надо с пальцами играть

Вот - большой, вот этот - средний,

Безымянный и последний

Наш мизинчик-малышок.

У-у-у указательный забыли.

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже,

Ушки зайки не забудем,

Пальчиком водить мы будем.

Чтоб красиво рисовать,

Надо с пальцами играть.

-Наши пальчики разогрели, можно приступить к работе.

Воспитатель: - Садитесь за столы. Сейчас я вам расскажу как мы будем выполнять нашу необычную работу?

С начало нарисуем стебель цветка используя кисть, а с помощью крышек сделаем  отпечаток–середину цветка, вилкой примакиваем в блюдце с краской и делаем отпечаток по кругу. ( показываю технику рисования)

Воспитатель: - А теперь можете приступать к работе. Думаю, что цветы получаться самые необычные, волшебные и красивые.

Дети рисуют цветы в  нетрадиционной технике рисования - отпечатки. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель. Ребята вы устали? Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка.

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Воспитатель: А теперь пора вернуться к нашей работе. Ребята кто помнит, кому мы помогаем?

Дети: Феи цветов.

Воспитатель:Как вы думаете теперь у Феи на поляне много волшебных цветов?

Дети: Да

Воспитатель:Стала поляна красивой?

Дети :Да

Воспитатель: Вы все Молодцы.У вас получились прекрасные цветы. Нам пора возвращаться в садик.

Топ, топ, хлоп, хлоп

Вокруг себя повернись

В детском саду очутись!

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня побывали?

Дети: В волшебной стране у Феи цветов.

Воспитатель:Понравилось вам наше путешествие?

Дети: Да

Воспитатель:В какой нетрадиционной технике мы рисовали?

Дети: Отпечаток  вилкой и крышкой.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите в нашей группе появился волшебный сундучок! Посмотрим, что в нем!

Воспитатель открывает сундучок, а там лежать шоколадные медали. Воспитатель раздает медали.

Воспитатель:Дети, это Фея цветов вас отблагодарила за помощь. Вы умнички!А сейчас скажем всем спасибо и до свиданья!