Конспект НОД по изобразительной деятельности Тема: «Волшебные цветы»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема: «Волшебные цветы» Возрастная группа: средняя Время: 20 минут Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — отпечатыванием пупырчатой плёнкой и дорисовыванием деталей ватными палочками; развивать художественные способности, воображение и аккуратность. Задачи: Образовательные: Научить детей использовать пупырчатую плёнку для создания фактурного изображения. Познакомить с техникой дорисовывания мелких деталей ватными палочками. Формировать умение составлять композицию из цветов и листьев. Развивающие: Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство цвета и композиции. Стимулировать творческое воображение и фантазию. Учить использовать различные художественные материалы. Воспитательные: Воспитывать интерес к природе и её красоте. Формировать аккуратность в работе с краской. Развивать умение радоваться своим и чужим результатам. Материалы: Цветной картон (тёмный фон усиливает эффект). Краски гуашь. Пупырчатая плёнка (маленькие кусочки). Ватные палочки. Кисточки. Тарелочки/палитры для краски. Салфетки для рук. Ход занятия: Вводная часть (мотивация) – 3–4 минуты Воспитатель показывает детям фотографии красивых садовых цветов (например, гортензии). Беседа: «Какие бывают цветы? Чем они отличаются по цвету и форме? Сегодня мы создадим свои волшебные цветы необычным способом». Показ приёма рисования – 3 минуты Воспитатель макает кусочек пупырчатой плёнки в краску и делает отпечаток на листе: получается «шарик» — соцветие. Показывает, как ватной палочкой можно добавить яркие точки-лепестки. Объясняет, что листья дорисовываются кисточкой. Практическая деятельность детей – 10–12 минут Дети делают отпечатки пупырчатой плёнкой (разные цвета — красный, синий, фиолетовый). Украшают цветы точками с помощью ватных палочек. Дорисовывают зелёные листья. Воспитатель помогает, напоминает об аккуратности. Физкультминутка (по желанию) – 2 минуты «Цветы тянутся к солнцу, качаются от ветра» (простые движения руками). Продолжение работы и завершение – 3–4 минуты Дети завершают рисунки. По желанию добавляют фон (травку, небо, бабочек). Итог занятия – 3 минуты Обсуждение: «Какие у нас получились цветы? У кого они получились яркие? А у кого — нежные?» Коллективная выставка работ. Похвала каждому ребёнку.