Снежинки за окном
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

 «Снежинки за окном».

Цель: 

• Продолжать вызывать у детей интерес к созданию изображения красками.
• учить детей самостоятельно создавать образ снежинки

Задачи:

• Закреплять умение самостоятельно выполнять рисунок в определенной последовательности;
• Развивать творческие способности;
• Закреплять умение рисовать кистью;
• Воспитывать любовь к природе;
• Обогащать словарь детей
• Сформировать у детей знания о снежинках
• Развивать глазомер, мелкую моторику рук, воображение, внимание.
• Воспитывать у детей аккуратность выполнения работы, усидчивость, самостоятельность.
• Воспитывать любовь к природе, интерес к зимним явлениям природы.
• Создать у детей радостное настроение

Оборудование и материалы: 

• игрушки: снеговик, снегурочка, снежинка;
• затонированный шестиугольник на каждого ребёнка, белая гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки.
• Фон для заключительной композиции.

Предварительная работа: Беседа с детьми о зиме, наблюдение за зимними явлениями в природе.

Ход занятия:

Перед началом занятия воспитатель приглашает детей на ковер для утреннего приветствия:

Здравствуй правая рука  -  протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука  -   протягиваем вперёд,

Здравствуй друг  -  берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг  -  берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг  -  качаем руками.

Мы стоим рука в руке, вместе мы большая лента,

Можем маленькими быть -   приседаем,

Можем мы большими быть  -   встаём,

Но один никто не будет

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь все садимся на свои места.

Воспитатель: здравствуйте еще раз ребята и наши дорогие гости. Прежде, чем начать наше занятие, послушайте стихотворение:

Чтобы к вам спуститься с неба,
Мне и крылья не нужны.
Без меня бы белым не был
Путь красавицы Зимы.

Я танцую вместе с ветром,
Мчусь неведомо куда.
И в лучах любого света
Я сверкаю, как звезда!

Как вы думайте, о чем говорится в этом стихотворении?

Ответы детей.

(Из волшебного мешочка достает снежинку, снеговика, снегурочку)

Воспитатель. Дети, а кто это?

Дети. Ответы детей.

Воспитатель. А давайте вместе с нашими гостями посмотрим в окно.

Дети. Рассказ детей, что они видят за окном.

Воспитатель. Какое время года?

Дети. Зима.

Воспитатель: Назовите имена зимних месяцев по порядку.

Дети: декабрь, январь, февраль.

Воспитатель. Какими словами мы можем описать погоду зимой?

Дети. Холодная, морозная, снежная, красивая и т.п…

Воспитатель. Чем покрыта земля, деревья, крыши домов?

Дети. Снегом, снежинками.

Воспитатель: А какой бывает снег?

Дети: белый, пушистый, искристый, липкий, скрипучий и т.п.

Воспитатель. Если снег скатать в шар, что получится?

Дети: Ком.

Воспитатель. Почему его называют снежным комом?

Дети. Потому что он из снега.

Воспитатель. Если слепить три кома и соединить их: снизу самый большой, посередине – поменьше, сверху – самый маленький, что у нас получится?

Дети. Снеговик

Воспитатель. Почему его называют Снеговиком?

Дети.  Потому что он из снега.

Воспитатель. Кто приходит к нам в гости вместе с Дедом Морозом? 

Дети.  Снегурочка

Воспитатель. Почему ее так называют? 

Дети.  Потому что она из снега.

Воспитатель. Вот мы и узнали от куда у нас появился снеговик, снегурочка и снежинка.

Загадки.

Воспитатель. Ребята сейчас я вам загадаю загадки.

С неба он летит зимой,

Не ходи теперь босой,

Знает каждый человек,

Что всегда холодный. (Снег)

Он пришел нежданно,

Удивил нас всех,

Для ребят желанный

Белый-белый. (Снег)

В белой шубке, как принцесса,

В теплых рукавицах,

Мимо сказочного леса

К нам на елку мчится!

И красива, и стройна,

Так скажите – кто она? (Снегурочка)

Красный нос, в руках метелка.

Проживает рядом с елкой.

К холодам давно привык

Наш веселый. (Снеговик)

Мошки белые порхают.

Не жужжат и не кусают,

Лишь садясь к нам на реснички,

Превращаются в водичку -

Очень мелкие слезинки.

Называются. (Снежинки)

Физкультминутка «Снежинка».

Кружась легко и неумело (кружатся на носочках с поднятыми руками)

Снежинка села на стекло (приседают)

Шел ночью снег густой и белый - (шагают на месте, плавно, волнами опускают ладони)

От снега в комнате светло (разводят руки в стороны).

Или

Физминутка:

 Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (махи руками),

А потом с горы катались (волнообразные движения руками),

Веселились и резвились ( прыжки).

В Настю кинули снежком (произвольные движения),

В Женю кинули снежком,

В Даню кинули снежком-

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой ( киваем головой)-

Побежим скорей домой (возвращаемся на места).

Рисование снежинки.

(пока дети рисуют по желании можно включить музыку для релаксации к примеру П.И.  Чайковский «Декабрь», «Январь», «Февраль»)

Воспитатель: что мы сегодня с вами будем рисовать?
Дети: Снежинки 
Воспитатель: Молодцы.

Показывает свой образец со снежинками.
Воспитатель: ну а теперь приступим к работе!

Далее ребята рисуют снежинки.

После того как дети закончили рисовать воспитатель предлагает соединить рисунки в одну композицию.

Воспитатель: видите ребята, как у нас здорово и красиво получилось. Вам понравилось? (ответы детей). Давайте так всегда, весело и дружно играть и к нам всегда будут приходить гости. Пусть приходят к нам еще. До свидание.