Конспект "Много мячиков у нас"
материал по рисованию (младшая группа)

Рисование.

Возрастная группа: группа раннего возраста №2.

Тема:   Много мячиков у нас   (рисование фломастерами)

Программные задачи:

Обучающие:

- Упражнять в рисовании предметов округлой формы.

- Закреплять навыки работы несколькими цветами.

- Закреплять знание цветов и их названий.

- Формировать правильную позу при рисовании.

Развивающие:

- Развивать чувство формы и ритма.

Воспитательные:

- Воспитывать самостоятельность.

Оборудование и материалы: игрушка – кошка, большая корзина с разноцветными мячами, корзины (или ведерки) красного, желтого, синего и зеленого цветов, большой мяч, образец рисунка, альбомные листы по количеству детей, фломастеры основных цветов, клеенки на столы.

Предварительная работа: рисование предметов круглой формы.

Методы и приемы: словесные,  наглядные,  практические.

Мотивация на образовательный процесс: В гости пришла кошечка. Кошечка грустит. У нее нет мячиков, а кошечке хочется поиграть в мячики. Давайте для  кошечки нарисуем много мячиков. Кошечка будет катать мячики и перестанет грустить.

Ход занятия

Вводная часть

В гости пришла кошечка.

Дети здороваются с кошечкой.

Рассмотреть игрушку, назвать части туловища, предложить детям погладить кошечку.

Вспомнить, где живет кошка, чем питается.

Основная часть

Коммуникативная: Рассматривание мячей.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что в корзинке много мячиков.

- Какого цвета этот мяч?

- А этот?

Дети называют цвета мячей.

- Какой формы мячи?

- Мяч сделан из резины. Из чего сделан мяч?

- Подержите мяч в руках. Мяч тяжелый или легкий?

- Как можно играть с мячом?

Двигательная:   Игры с мячами. Д/и «Собери мячи по цвету»

- Ребята, давайте пригласим кошечку поиграть с нами в мячики.

Воспитатель высыпает мячики на пол, предлагает собрать их в корзинки по цветам.

Дети собирают мячи в корзинки соответствующего цвета.

- Вот какая интересная игрушка! Как интересно и весело с ней играть. Посмотрите, какие красивые мячи у нас есть – красные, синие, зеленые  и желтые.

- Ребята, посмотрите, наша гостья загрустила.  Давайте спросим у кошечки, что же случилось.

- Кошечке грустно, потому что у нее нет мячиков. А кошечка очень любит играть в мячики. Где же кошечке взять мячики?

- А давайте попробуем их нарисовать. Нарисуем для кошечки много мячиков. Кошечка будет катать мячики и перестанет грустить.

Продуктивная:   Рисование мячей.

Воспитатель показывает детям мяч.

- А кто мне скажет – какой формы мячик? (круглый)

- А теперь нарисуйте мяч пальчиком по воздуху.

- Какого цвета наши мячики? (красные, синие, зеленые, желтые)

- Какого размера бывают мячи?  (показать большой и маленький мяч)

Воспитатель показывает на мольберте рисование разноцветных мячей фломастерами.

Двигательная: Физкультминутка

- Чтобы хорошо рисовать, нужно делать гимнастику для пальчиков. Давайте вместе с куклой поиграем пальчиками.

Наши  пальцы  напрягаем,

Крепко  кулачки  сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем  рисовать  опять!

Дети садятся за столы, начинают рисовать мячики для кошечки.

В процессе рисования воспитатель  следит за осанкой детей, за тем, чтобы дети держали правильно фломастер,  рисовали мячи круглой формы и разного цвета.

Дети с в.у.р – предложить дополнительно нарисовать мячи красками.

Кошечка хвалит детей, благодарит их.  Теперь у нее много мячиков!

Заключительная часть

- Что мы сегодня рисовали на занятии для кошечки?

- Что вам понравилось на занятии?

Дети любуются своими рисунками. Рассказывают, чьи рисунки им понравились.