Друзья для неваляшки
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Ф.И.О.

Тулепергенова Руфина Радиковна

Образовательная область

художественно-эстетическое

Название занятия

«Друзья для Неваляшки»

Возрастная группа

Средняя

Цель занятия

Закрепление умений наклеивать готовые формы, располагая их в определенной последовательности.

Задачи

Образовательная: Закреплять умение наклеивать готовые формы, располагая их в определенной последовательности.

Развивающая: Развивать восприятие, закреплять умение различать предметы по форме и величине.

Воспитательная: Воспитывать аккуратность в работе.

Планируемый результат

Дети закрепили знания правильно наклеивать готовые формы, располагая их в определенной последовательности

Материалы и оборудование

 игрушка — неваляшка, кисточки, клеенки, подставки по количеству детей; квадраты красного цвета с размерами 7х7, 4х4 и 2х2 по количеству человек, квадраты белого цвета с размером 3х3, альбомные листы

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы формы приемы

Деятельность детей

Планируемые результаты

1

Организационно- мотивационный

Организация направленного внимания и формирования интереса у детей к игре

Дети, к нам сегодня пришел Гость. Но чтобы узнать кто это, вам нужно отгадать загадку. Слушайте меня внимательно:
Эта игрушка совсем не любит спать, 
Кладешь ее — встает опять,
Красавица-милашка
Зовется...
Неваляшка!

Способ организации- фронтальный. Словесный- беседа.

Слушают воспитателя и отвечают на вопросы

Произошла активизация внимания детей на запланированную тему. Дети взаимодействуют с воспитателем заинтересованно отвечают на вопросы.

2 Основной этап

Этап постановки проблемы

Создание проблемной ситуации, формулировка задач в доступной для детей форме

 Правильно, дети! К нам в гости пришла Неваляшка. Она хочет чтобы мы ей помогли. В игрушечном домике она живет одна, и Неваляшке там скучно. Как мы можем ей помочь?
Сделать ей друзей-неваляшек!

Словесный(беседа)

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Дети активизировали внимание на занятие

Этап с ознакомлением с материалом

Усвоение (закрепление, систематизация определенного объема знаний и представлений о профессиях взрослых и способах их обыгрывания )

Точно! Посмотрите внимательно на неваляшку. Из каких частей состоит неваляшка?
Дети: Голова, туловище, две ручки.
Воспитатель: А на какую фигуру похожи части тела игрушки?
Дети: На круг.
Воспитатель: Обратите внимание на круги, они одинаковые или разные?
Дети: Разные!
Воспитатель: Какого они размера?
Дети: Туловище из самого большого круга, голова из среднего, а ручки из маленьких.
Воспитатель:А какого цвета лицо неваляшки?
Дети: Белого!
Воспитатель: А еще что есть у неваляшки?
Дети: Глаза, волосы, пуговицы...
Воспитатель:Вам понравилась неваляшка?
Дети: Да, понравилась!
Воспитатель: Давайте мы сделаем для нее друзей?
Дети: Давайте!

Словесный беседа , показ

Дети слушают и отвечают на вопросы воспитателя

Дети закрепили свои знания о форме , цвете.

Этап практического решения проблемы

Овладение действиями, способами решения проблемы: развертывание игры.

А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать.

- Сначала я беру большой круг– это туловище и кладу его внизу. Затем – поменьше. Это голова. И теперь выкладываю руки – это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук).

- После того как выложили все детали, начинаем их приклеивать.

Воспитатель: А сейчас вы сделаете подружек для нашей гостьи неваляшки. Давайте попробуем разложить детали по образцу каждый на своём листе бумаги. Сначала мы возьмем большой круг, затем – меньший, а два маленьких круга для чего?

Дети: Для ручек.

Воспитатель: А теперь мы возьмем круг белого цвета – это лицо для Неваляшки. А на какой круг мы его наклеим? (Ответы детей).

- Лицо наклеиваем на меньший круг. А перед тем как приступить к работе, мы с вами немного подвигаемся.

Физминутка «Неваляшки»

Мы – милашки, (руки на поясе, раскачиваться в стороны)

Куклы - неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседать)

Очень весело живем (прыжки на месте).

Воспитатель: Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: - Ребята, а кто мне напомнит, как будем намазывать и приклеивать детали. Какие правила необходимо соблюдать? (ответы детей) В ходе работы воспитатель помогает детям.

Практический

Дети выполняют указания воспитателя

Дети с помощью аппликации развили аккуратность в работе

3

Заключительный этап

Подведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, формирование элементарных навыков самооценки

Вам понравилось делать неваляшек? Почему? Из каких частей состоит неваляшка? Какой формы?

- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно, ведь у нее есть такие красивые подружки. Теперь пришло время прощаться. До свидания!

беседа

Дети отвечают на вопросы

Дети получили удовольствие от совместного занятия, оценили результат своей деятельности  визуально, плавно перешли к следующему виду