Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе«День Рождения Деда Мороза»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

Тема: «День Рождения Деда Мороза»

Возрастная группа: Вторая младшая (3-4 года)

Форма проведения: Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Техника рисования: Печать поролоновой губкой (тычком) и рисование пальчиками.

Цели:

• Образовательная: Познакомить детей с новой техникой рисования – печать губкой. Учить располагать изображения по всей поверхности листа.
• Развивающая: Развивать цветовосприятие (красный, синий, белый), мелкую моторику рук, творческое воображение и эстетический вкус.
• Воспитательная: Воспитывать отзывчивость, желание сделать подарок, создавать радостное, праздничное настроение.

Задачи:

• Закрепить знания о Деде Морозе и его атрибутах.
• Учить создавать простую композицию (украшать шубу и шапку Деда Мороза).
• Формировать умение аккуратно пользоваться краской и салфеткой.

Материалы и оборудование:

• Для воспитателя:

• Большая игрушка или красивый изображение Деда Мороза.
• Готовый образец – силуэт Деда Мороза на шубе и шапке которого нарисованы узоры.
• Аудиозапись песни «В лесу родилась ёлочка» или другая зимняя, праздничная мелодия.
• Коробка, украшенная как подарочная.

• Для детей:

• Листы бумаги с заранее нарисованным силуэтом Деда Мороза в красной шубе и шапке (формат А5 или А4).
• Гуашь синего и белого цветов в невысоких пластиковых крышечках (палитра).
• Поролоновые губки, нарезанные небольшими кубиками (по 2 на ребенка).
• Влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

I. Организационный момент (2-3 минуты)

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

• Ребята, посмотрите, какая красивая коробка стоит у нас в группе! Как вы думаете, что в ней? (Дети высказывают предположения). Давайте заглянем!
  Воспитатель открывает коробку и достает игрушку Деда Мороза.
• Смотрите! Это же сам Дед Мороз! Знаете, у него сегодня особенный день. Сегодня у Дедушки Мороза День Рождения!

II. Вводная беседа и создание проблемной ситуации (3-4 минуты)

• Дед Мороз принес нам снег, мороз, веселые зимние забавы. А сегодня мы должны его поздравить!
• Но посмотрите на его одежду. (Обращает внимание на свой чистый образец). Его шуба и шапка какие-то простые, не праздничные. На День Рождение все надевают самую красивую одежду!
• Как же мы можем помочь Дедушке Морозу? Как сделать его наряд нарядным и праздничным? (Выслушивает ответы детей: «украсить», «нарисовать узоры»).
• Правильно! Давайте мы с вами станем волшебными художниками и украсим для него новую, праздничную шубу и шапку!

III. Показ и объяснение (3-4 минуты)

Воспитатель показывает свой готовый образец.

• Посмотрите, как я украсила шубу для Деда Мороза. Какие узоры вы видите? (Снежинки, шарики).
• Они какого цвета? (Белого и синего). Молодцы!
• А рисовать мы будем не кисточкой, а вот такими волшебными губками-кубиками и... своими пальчиками!

Показ техники:

1. Беру губку, аккуратно прикладываю к синей краске.
2. Слегка стучу ею по листу – «тыч-тыч». Получается круглый синий шарик! Рисую еще и еще, украшаю всю шубу.
3. Теперь вытру пальчик салфеткой. А теперь нарисую снежинки. Окунаю кончик пальчика в белую краску и прикладываю к синему шарику и между ними. Вот какая красивая снежинка получилась!

Воспитатель напоминает:

• Рисуем аккуратно, не пачкаем соседа.
• После синей краски вытираем губку салфеткой, чтобы краски не смешивались.

IV. Самостоятельная работа детей (7-10 минут)

Воспитатель раздает детям заготовки и материалы. Включает спокойную, праздничную музыку.

• А теперь, юные художники, приступайте к работе! Пусть у Деда Мороза будут самые красивые наряды!

Во время работы воспитатель:

• Напоминает о технике («тычок» губкой, примакивание пальчика).
• Подсказывает, что узоры можно рисовать по всей шубе и шапке.
• Хвалит детей за смелость, аккуратность, красивые узоры.
• Помогает тем, кто испытывает затруднения (действует рукой ребенка).

V. Итог занятия. Анализ работ. (3-4 минуты)

Работы выставляются на мольберт или на стол.

• Ребята, посмотрите, какую красоту мы нарисовали! Какая шуба вам нравится больше всего? Почему? (Ответы детей).
• На этой шубе узоры расположены по всей шубе, а здесь снежинки такие ажурные!
• Дед Мороз (обращается к игрушке) посмотри, какие красивые, праздничные наряды приготовили для тебя ребята! Теперь ты самый нарядный именинник!
• Давайте все вместе дружно скажем Деду Морозу: «С Днем Рождения!».

Воспитатель хвалит всех детей:

• Вы сегодня были настоящими волшебниками! Подарили Деду Морозу праздник. Он очень рад и говорит вам большое спасибо! А теперь давайте помоем наши ручки.

Примечания:

• Для упрощения задачи можно использовать только одну технику (например, только печать губкой) или один цвет.
• Если дети устанут, можно провести физкультминутку «Заморозим ручки» (потереть ладошки) или «Снежинки» (покружиться).
• Важно создать максимально добрую и сказочную атмосферу на протяжении всего занятия.